2023教師招聘：教育心理學(xué)論述題

http://ningxia.hteacher.net 2023-02-07 09:27 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

試述專(zhuān) 家型教師和新手型教師的差異。

研究者認(rèn)為，教師的成長(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)由新手到熟手向?qū)?家型教師發(fā)展的過(guò)程。專(zhuān) 家型教師是有教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)的教師。專(zhuān) 家型教師和新手型教師有如下差異：

(1)課時(shí)計(jì)劃的差異：①在課時(shí)計(jì)劃的內(nèi)容上，專(zhuān) 家型教師的課時(shí)計(jì)劃只是突出了課程的主要步驟和教學(xué)內(nèi)容，并未涉及一些細(xì)節(jié)。相反，新教師卻把大量的時(shí)間用在課時(shí)計(jì)劃的一些細(xì)節(jié)上。同時(shí)，專(zhuān) 家型教師的課時(shí)計(jì)劃修改與演練所需的大部分時(shí)間都是在正式計(jì)劃的時(shí)間之外，自然地在一天中的某個(gè)時(shí)候發(fā)生。而新教師要在臨上課之前針對(duì)課時(shí)計(jì)劃做一下演練。在兩個(gè)平行班教同樣的課時(shí)，新教師往往利用課間來(lái)修改課時(shí)計(jì)劃。②在教學(xué)的細(xì)節(jié)方面，專(zhuān) 家型教師認(rèn)為，教學(xué)的細(xì)節(jié)方面是由課堂教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生的行為決定的。他們可以從學(xué)生那里獲得一些有關(guān)教學(xué)細(xì)節(jié)的問(wèn)題。而新教師的課時(shí)計(jì)劃往往依賴(lài)于課程的目標(biāo)，僅限于課堂中的一些活動(dòng)或一些已知的課程知識(shí)，而不能夠把課堂教學(xué)計(jì)劃與課堂情境中的學(xué)生行為聯(lián)系起來(lái)。③在制訂課程計(jì)劃時(shí)，專(zhuān) 家型教師能根據(jù)學(xué)生的先前知識(shí)來(lái)安排教學(xué)進(jìn)度。他們認(rèn)為實(shí)施計(jì)劃是要靠自己去發(fā)揮的。因此，他們的課時(shí)計(jì)劃就有很大的靈活性。而新教師僅僅按照課時(shí)計(jì)劃去做，并想辦法去完成它，卻不會(huì)隨著課堂情境的變化來(lái)修正他們的計(jì)劃。④在備課時(shí)，專(zhuān) 家型教師表現(xiàn)出一定的預(yù)見(jiàn)性。他們會(huì)在頭腦中形成包括教學(xué)目標(biāo)在內(nèi)的課堂教學(xué)表象和心理表征，并且能預(yù)測(cè)執(zhí)行計(jì)劃時(shí)的情況。而新教師則認(rèn)為自己不能預(yù)測(cè)計(jì)劃執(zhí)行時(shí)的情況，因?yàn)樗麄兺嗟叵氲阶约鹤鍪裁矗恢缹W(xué)生將要做些什么。

(2)課堂教學(xué)過(guò)程的差異：①在課堂規(guī)則的制定與執(zhí)行上，專(zhuān) 家型教師制定的課堂規(guī)則明確，并能堅(jiān)持執(zhí)行;而新手型教師的課堂規(guī)則較為含糊，難以堅(jiān)持執(zhí)行。②在維持學(xué)生注意上，專(zhuān) 家型教師有一套完善的維持學(xué)生注意的方法;新手型教師則相對(duì)缺乏。③在教材內(nèi)容的呈現(xiàn)上，專(zhuān) 家型教師注重回顧先前的知識(shí)，并能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法;新手型教師則不能。④在課堂練習(xí)方面，專(zhuān) 家型教師將練習(xí)看作檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的手段，新教師僅僅把它當(dāng)作必經(jīng)的步驟。⑤在家庭作業(yè)的檢查上，專(zhuān) 家型教師具有一套檢查學(xué)生家庭作業(yè)的規(guī)范化、自動(dòng)化的常規(guī)程序。而新教師往往缺乏相應(yīng)的規(guī)范。⑥在教學(xué)策略的運(yùn)用上，專(zhuān) 家型教師具有豐富的教學(xué)策略，并能靈活運(yùn)用;新手型教師則或缺乏或不會(huì)運(yùn)用教學(xué)策略。

(3)課后評(píng)價(jià)差異：在課后評(píng)價(jià)時(shí)，專(zhuān) 家型教師和新手型教師關(guān)注的焦點(diǎn)不同。新手型教師的課后評(píng)價(jià)要比專(zhuān) 家型教師更多地關(guān)注課堂中發(fā)生的細(xì)節(jié);而專(zhuān) 家型教師則更多地談?wù)搶W(xué)生對(duì)新教材的理解情況和課堂中值得注意的活動(dòng)。

(4)其他差異：①在師生關(guān)系方面，專(zhuān) 家型教師能熱情、平等地對(duì)待學(xué)生，師生關(guān)系融洽，具有強(qiáng)烈的成就體驗(yàn);②在人格魅力方面，專(zhuān) 家型教師具有注重實(shí)際和自信心強(qiáng)的人格特點(diǎn)，能更好地控制和調(diào)節(jié)情緒，理智地處理面臨的教育教學(xué)問(wèn)題，并在課后進(jìn)行評(píng)估和反思;③在職業(yè)道德方面，專(zhuān) 家型教師對(duì)職業(yè)的情感投入程度高，職業(yè)義務(wù)感和責(zé)任感強(qiáng)。