教師招聘教育理論之用生活看待教育的屬性

http://hebei.hteacher.net 2023-02-02 10:33 河北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 在教師招聘中，教育的屬性是知識考察的重點(diǎn)點(diǎn)，會以例子反選方式來考查，考試題型包括單選、多選、判斷，因此建議大家主要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識記、認(rèn)真?zhèn)淇?。但這塊內(nèi)容比較抽象，一旦轉(zhuǎn)換成為例子就很難區(qū)分，今天讓我們用不同的生活例子把它理解起來。

一、教育的本質(zhì)屬性

教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會活動，這是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征，是教育的質(zhì)的規(guī)定性。

具有以下三方面特點(diǎn)：

第一，教育是人類所獨(dú)有的社會現(xiàn)象。

關(guān)鍵：動物界不存在教育

反例——

①大猩猩模仿吃餅干;

②蜜蜂采蜜;

③蜘蛛織網(wǎng);

④警察訓(xùn)練警犬追查嫌犯;

⑤雜技團(tuán)師傅教小狗鉆火圈。

第二，教育是有意識、有目的、自覺地對受教育者進(jìn)行培養(yǎng)的過程。

關(guān)鍵：不等于本能行為

反例——

①嬰兒吃奶;

②抓握反射;

③小明偶然間獲得某個知識點(diǎn);

④一個人在小的時候的一次事故中雙目失明，影響他后來視知覺的發(fā)展;

⑤一個頑皮的孩子偶然地把手指伸到火苗上，被灼傷，并由此獲得火的有關(guān)知識的過程。

第三，在教育這種活動中，存在著教育者、學(xué)習(xí)者以及教育影響三種要素之間的相互關(guān)系。

關(guān)鍵：三要素缺一不可

反例——

①學(xué)生自學(xué);

②媽媽指導(dǎo)小明在與他人的沖突中如何保護(hù)自己屬于教育VS小明在與他人多次沖突中逐漸學(xué)會了如何與他人和睦相處。

二、教育的社會屬性

1.教育具有永恒性

關(guān)鍵：教育與人類社會共始終

例子——

①判：教育隨著國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著國家的滅亡而滅亡 ×;

②判：教育具有永恒性，所以，教師職業(yè)和人類社會共始終 ×

2.教育具有歷史性

關(guān)鍵：古今不同

例子——

①原始社會(單一，生存技能，無固定學(xué)校，口耳相傳)、古代社會、社會主義社會(現(xiàn)在教學(xué)手段很多);

②古：男耕女織;今：科學(xué)知識;

③中：重道義，輕得失;美：重個人利益;

④古：培養(yǎng)人才為鞏固權(quán)利;今：培養(yǎng)社會主義接班人;

⑤中：宗教分離;西：宗教結(jié)合。

3.教育具有相對獨(dú)立性

教育的相對獨(dú)立性是指教育具有自身的運(yùn)行規(guī)律和發(fā)展特點(diǎn)。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

(1)教育具有質(zhì)的規(guī)定性

關(guān)鍵：本質(zhì)屬性

(2)教育具有歷史繼承性

關(guān)鍵：古今相同

例子——

①古今：唐詩三百首;

②古今：儒家思想，如尊師重道;

③四書五經(jīng)：重思想品德教育，當(dāng)今：也重思想品德教育.

(3)教育與社會生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟(jì)制度發(fā)展的不平衡性

關(guān)鍵：發(fā)展速度有快慢，超前或滯后

例子——

①百年大計，教育先行;

②深圳(經(jīng)濟(jì)好，教育低)VS濟(jì)南(經(jīng)濟(jì)低，教育好);

③印度的高等教育排名靠前。

推薦閱讀：

教師招聘考試公告

教師招聘考試大綱

教師招聘職位表

教師招聘報名時間

責(zé)任編輯：云云