2023招教筆試備考：教綜理論知識模擬試題【四】（9）
http://ningxia.hteacher.net 2023-01-16 10:34 寧夏教師招聘 [您的教師考試網]
? ? 五、論述題
1.試述不同家庭教養(yǎng)類型對個體人格形成的影響。
【答案要點】
強調人格的家庭成因，重點在于探討家庭間的差異和不同的教養(yǎng)方式對人格發(fā)展的影響。家庭教養(yǎng)方式一般可以分為三類：
(1)型教養(yǎng)方式。這類父母在對子女的教育中，表現(xiàn)為過于支配，孩子的一切由父母來控制。成長在這種教育環(huán)境下的孩子容易形成消極、被動、依賴、服從、懦弱，做事缺乏主動性，甚至會形成不誠實的人格特征。
(2)放縱型教養(yǎng)方式。這類父母對孩子過于溺愛，讓孩子隨心所欲，父母對孩子的教育甚至達到失控狀態(tài)。這種家庭里的孩子多表現(xiàn)為任性、幼稚、自私、野蠻、無禮、獨立性差、唯我獨尊、蠻橫胡鬧等。
(3)民主型教養(yǎng)方式。父母與孩子在家庭中處于一個平等和諧的氛圍中，父母尊重孩子，給孩子一定的自主權，并給予孩子積極正確的指導。父母的這種教育方式使孩子形成了一些積極的人格品質，如活潑、自立、彬彬有禮、善于交往、富于合作、思想活躍等。
2.試述發(fā)展性評價的基本內涵。
【答案要點】
(1)評價的根本目的在于促進發(fā)展;
(2)與課程功能的轉變相適應;
(3)體現(xiàn)的教育觀念和課程評價發(fā)展的趨勢;
(4)評價內容綜合化，重視知識以外的綜合素質的發(fā)展;
(5)評價標準分層化，關注被評價者之間的差異性和發(fā)展的不同需求;
(6)評價方式多樣化，量化評價與質性評價相結合;
(7)評價主體多元化，以多渠道的反饋信息促進被評價者的發(fā)展：
(8)關注學生的發(fā)展過程。
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責任編輯：寧夏分校
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