http://shandong.hteacher.net 2023-01-11 13:59 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.屬于同一感覺相互作用的是( )。
A.倒像 B.感覺適應(yīng)與對比 C.聯(lián)覺 D.遺覺象
1.【答案】B。解析:本題考查同一感覺的相互作用的應(yīng)用。同一感覺的相互作用就是指某一特定感受器的刺激因時間、空間模式的不同而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。主要包括:感覺后像、感覺適應(yīng)、感覺對比。題干中強(qiáng)調(diào)同一感覺相互作用,因此本題選B。
2.新老師上臺慌亂屬于( )。
A.激情 B.心境 C.應(yīng)激 D.理智感
2.【答案】C。解析:應(yīng)激是出乎意料的緊迫情況所引起的急速而高度緊張的情緒狀態(tài)。在應(yīng)激狀態(tài)下,人可能有兩種表現(xiàn):一是目瞪口呆,手足失措,陷于一片混亂之中;一是急中生智,冷靜沉著,動作準(zhǔn)確有力,及時擺脫險(xiǎn)境。新教師上講臺慌亂屬于第一種表現(xiàn)。
3.( )提出“白板說”,認(rèn)為人的心靈如同白板,觀念和知識都來自后天。
A.洛克 B.夸美紐斯 C.杜威 D.康德
3.【答案】A。解析:本題考查的是教育學(xué)的創(chuàng)立時期主要人物思想的相關(guān)知識點(diǎn)。17世紀(jì)英國唯物主義哲學(xué)家洛克繼承和發(fā)展了亞里士多德的蠟塊說,提出著名的“白板說”,認(rèn)為人的心靈如同白板,觀念和知識都來自后天。因此,A選項(xiàng)正確。
選項(xiàng)B,夸美紐斯(教育學(xué)之父),著有《大教學(xué)論》,使教育學(xué)開始成為一門獨(dú)立的學(xué)科,提出教育要遵循人的自然發(fā)展的原則。
選項(xiàng)C,杜威,美國實(shí)用主義哲學(xué)創(chuàng)始人、現(xiàn)代教育代表人物。主張“教育無目的論”,新三中心論:“兒童中心(學(xué)生中心)”、“經(jīng)驗(yàn)中心”、“活動中心”。
選項(xiàng)D,康德,首次將教育學(xué)作為一門課程在大學(xué)里講授,于1776年在德國的哥尼斯堡大學(xué)的哲學(xué)講座中講授教育學(xué)。
BCD三項(xiàng)均不符合題意,故本題選擇A。
4.馬斯洛認(rèn)為,人類的需要層次由低級向高級發(fā)展可分為( )。
A.安全需要-生理需要-尊重需要-愛和歸屬的需要-自我實(shí)現(xiàn)需要
B.愛和歸屬的需要-生理需要-安全需要-尊重需要-自我實(shí)現(xiàn)需要
C.生理需要-安全需要-尊重需要-愛和歸屬的需要-自我實(shí)現(xiàn)需要
D.生理需要-安全需要-愛和歸屬的需要-尊重需要-自我實(shí)現(xiàn)需要
4.【答案】D。解析:馬斯洛是20世紀(jì)50年代中期興起的人本主義心理學(xué)派的主要創(chuàng)始人,他提出了需要層次論。認(rèn)為人的需要層次由低級向高級的發(fā)展可分為生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要五個層次。故本題的正確答案為D。
5.某數(shù)學(xué)測驗(yàn)?zāi)軌蜉^為準(zhǔn)確地測量出學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力和水平,說明這個數(shù)學(xué)測驗(yàn)具有較好的( )。
A.區(qū)分度 B.難度 C.信度 D.效度
5.【答案】D。解析:區(qū)分度、難度、信度和效度都屬于測驗(yàn)的質(zhì)量指標(biāo)。效度是指測驗(yàn)達(dá)到測驗(yàn)?zāi)康牡某潭?,即是否測出了它所要測出的東西。題干中,數(shù)學(xué)試卷較為準(zhǔn)確地測量出學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力和水平,說明其具有較好的效度。區(qū)分度是指測驗(yàn)對考生的不同水平能夠區(qū)分的程度,即是否具有區(qū)分不同水平考生的能力。難度是指測驗(yàn)包含的試題的難易程度,試題過難或過易都不能準(zhǔn)確測出學(xué)生的真實(shí)成績。信度是指測驗(yàn)結(jié)果的可靠程度。故本題選D項(xiàng)。
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責(zé)任編輯:欣欣
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