中小學教師招聘筆試教綜多項選擇題2（三）

http://cqmzn.com 2022-12-27 16:00 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.奧蘇伯爾根據(jù)學習材料與學習者原有知識的關系，將學習分為( )。

A.接受學習

B.發(fā)現(xiàn)學習

C.機械學習

D.有意義學習

【答案】CD

【解析】

本題考查奧蘇伯爾的學習分類。根據(jù)學習性質與形式，奧蘇貝爾以兩個維度對認知領域的學習進行了分類。一個維度是學習進行的方式，分為接受學習和發(fā)現(xiàn)學習;另一個維度是學習材料和學習者原有知識的關系，分為機械學習和有意義學習。故本題選CD。

2.壬戌學制標志著我國近代以來的學制體系建設的基本完成。下列關于其特點的表述正確的有( )。

A.課程和教材內(nèi)容側重實用

B.兼顧學生升學和就業(yè)兩種準備

C.第一次規(guī)定男女可以同校

D.是我國近代史上實施時間最長、影響最大的學制

【答案】ABD

【解析】

本題考查我國的學制。壬戌學制的主要特點包括：縮短小學修業(yè)年限，延長中學修業(yè)年限。若干措施注意根據(jù)地方實際需要，不做硬性規(guī)定。重視學生的職業(yè)訓練和補習教育。課程和教材內(nèi)容側重實用。實行選科制和分科教育，兼顧學生升學和就業(yè)兩種準備。也是實施時間最長、影響最大的學制。1922年制定的新學制，主要是采取當時美國一些州已經(jīng)實行了10多年的“六三三制”表明中國現(xiàn)代教育制度從效法日本轉向了效法美國，由軍國民主義教育轉向了平民主義教育。但它卻并非盲從美國學制而是中國教育界經(jīng)過長期醞釀集思廣益的結晶。新學制的頒布和實施標志著中國資產(chǎn)階級新教育制度的確立標志著中國近代以來的學制體系建設的基本完成。C選項是壬子癸丑學制。故本題選ABD。

3.下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有( )。

A.教學過程的四個階段論

B.實科教育思想

C.教育性教學

D.自然主義教育

【答案】AC

【解析】

本題考查赫爾巴特的教育思想。赫爾巴特結合學生的心理活動，提出了“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”的“四階段論”，也是著名的“四段教學法”。還提出“教育的最高目的是道德”，提出了教學的教育性原則。AC選項正確。B選項，以學科為基礎的課程體系教學模式起源于文藝復興時期，當時以英國人斯賓塞為代表的一批教育家，認為人類的各種思想、社會活動都離不開科學知識，科學知識是最有價值的。斯賓塞在其于1859年撰寫的《什么知識最有價值》一書中充分論述了以上觀點，并在當時形成了實科教育思想。D選項，盧梭是世界教育史上一位劃時代的教育思想家。盧梭認為自然主義教育的核心是歸于自然。BD選項均與題意不符，排除。故本題選AC。

4.布盧姆認為完整的教育目標分類學應當包括( )。

A.交往領域

B.動作技能領域

C.認知領域

D.情感領域

【答案】BCD

【解析】

本題考查教育目標的分類。布盧姆等人在其教育目標分類系統(tǒng)中將教學目標分為認知、情感和動作技能三大領域。故本題選BCD。

5.關于皮亞杰的道德發(fā)展階段理論，表達正確的觀點是( )。

A.喜歡找老師告狀是自我中心階段的表現(xiàn)

B.在可逆性階段，兒童不再把規(guī)則看成是一成不變的

C.“好孩子”取向階段屬于習俗水平

D.從他律到自律是道德發(fā)展的兩個水平

【答案】BD

【解析】

本題考查皮亞杰的道德發(fā)展階段理論。兒童在權威(他律)階段表現(xiàn)出對權威的絕對順從，也表現(xiàn)出對規(guī)則本身的尊重和順從。如低年級學生經(jīng)常會說“這是老師說的”、喜歡找教師“告狀”等現(xiàn)象就是其反映，A選項錯誤。在可逆性階段，兒童不再把規(guī)則看成是不可改變的，而是同伴間共同約定并可改變的，B選項正確。C選項是科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，不是皮亞杰的理論，C選項錯誤。他律階段即權威階段(6—8歲)，自律階段即可逆性階段(9—10歲)，是道德發(fā)展的兩個水平。D選項正確。故本題選BD。