http://cqmzn.com 2022-12-05 17:08 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.( )是人類(lèi)歷史上最早出現(xiàn)專門(mén)論述教育問(wèn)題的著作,被稱為“教育學(xué)的雛形”。
A.《論語(yǔ)》
B.《大學(xué)》
C.《孟子》
D.《學(xué)記》
【答案】D
【三級(jí)知識(shí)點(diǎn)】教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理-教育與教育學(xué)-教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展-教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展-教育學(xué)的萌芽階段
【解析】
我國(guó)的《學(xué)記》(收入《禮記》)是人類(lèi)歷史上最早出現(xiàn)專門(mén)論述教育問(wèn)題的著作,被稱為“教育學(xué)的雛形”。它大約出現(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)末年,比外國(guó)最早的教育著作,古代羅馬帝國(guó)教育家昆體良寫(xiě)的《論演說(shuō)家的教育》(又稱《雄辯術(shù)原理》)還早三百多年。故選D。
ABC項(xiàng):均為干擾選項(xiàng),不符題意,故不選。
【來(lái)源】2022年教師資格證??即筚?中學(xué)教育知識(shí)與能力(第二十二季)第2題、2022年教師資格證筆試??即筚?中學(xué)教育知識(shí)與能力(第十一季)第1題、2022年教師資格證筆試模考大賽-中學(xué)教育知識(shí)與能力(第十五季)第1題、2022年教師資格證筆試模考大賽-中學(xué)教育知識(shí)與能力(第十六季)第1題
2.( )首次明確提出“教育心理學(xué)化”的思想,同時(shí)他也是西方教育史上第一位將“教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”這一思想付諸實(shí)踐的教育家。
A.盧梭
B.裴斯泰洛齊
C.培根
D.赫爾巴特
【答案】B
【三級(jí)知識(shí)點(diǎn)】教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理-教育與教育學(xué)-教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展-教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展-獨(dú)立形態(tài)教育學(xué)的建立
【解析】
裴斯泰洛齊首次明確提出“教育心理學(xué)化”的思想。所謂“教育心理學(xué)化”就是把教育提高到科學(xué)的水平,將教育科學(xué)建立在人的心靈活動(dòng)規(guī)律的基礎(chǔ)上。故選B。
ACD項(xiàng):均為干擾選項(xiàng),不符題意,故不選。
【來(lái)源】2022年教師資格證筆試模考大賽-中學(xué)教育知識(shí)與能力(第十一季)第2題、2022年教師資格證筆試??即筚?中學(xué)教育知識(shí)與能力(第十六季)第2題
3.我國(guó)古代教育家荀子認(rèn)為:“今人之性,生而有好利焉,順是,故爭(zhēng)奪生而辭讓亡焉”“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,與之俱黑”,說(shuō)明他在個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因中持( )。
A.內(nèi)在學(xué)習(xí)論
B.多因素相互作用論
C.內(nèi)發(fā)論
D.外鑠論
【答案】D
【三級(jí)知識(shí)點(diǎn)】教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理-教育的功能-教育與人的發(fā)展-個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因-外鑠論
【解析】
外鑠論認(rèn)為人的發(fā)展主要依靠外在的力量,如環(huán)境的壓力、刺激和要求,他人的影響和學(xué)校教育。強(qiáng)調(diào)教育的價(jià)值,對(duì)教育的作用持樂(lè)觀的態(tài)度,關(guān)注的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)。代表人物包括:墨子、荀子、洛克、華生。故選D。
ABC項(xiàng):均干擾選項(xiàng),不符題意,故不選。
【來(lái)源】2022年教師資格證筆試??即筚?中學(xué)教育知識(shí)與能力(第十一季)第3題、2022年教師資格證筆試??即筚?中學(xué)教育知識(shí)與能力(第十五季)第4題、2022年教師資格證筆試??即筚?中學(xué)教育知識(shí)與能力(第十六季)第3題
4.中學(xué)生對(duì)于物理的學(xué)習(xí)尤為重要,老師上課時(shí)需要由淺入深、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由具體到抽象、由低級(jí)到高級(jí),這是因?yàn)閷W(xué)生的身心發(fā)展具有( )。
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.個(gè)別差異性
【答案】A
【三級(jí)知識(shí)點(diǎn)】教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理-教育的功能-教育與人的發(fā)展-個(gè)體身心發(fā)展特點(diǎn)及規(guī)律
【解析】
本題考查人的身心發(fā)展的一般規(guī)律。身心發(fā)展順序指兒童從出生到成人,他們的身心發(fā)展是一個(gè)由低級(jí)到高級(jí),由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的過(guò)程,具有一定的順序性。題干中,“由……到……”體現(xiàn)了學(xué)生的身心發(fā)展具有順序性。故本題選A。
BCD項(xiàng):均為干擾選項(xiàng)。不合題意,故不選。
【來(lái)源】2022年教師資格證筆試??即筚?中學(xué)教育知識(shí)與能力(第五季)第4題、2022年教師資格證筆試??即筚?中學(xué)教育知識(shí)與能力(第十六季)第4題
5.下列概念中,( )是國(guó)家對(duì)把受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人才的總的要求。
A.教育目的
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.課程目標(biāo)
D.教學(xué)目標(biāo)
【答案】A
【三級(jí)知識(shí)點(diǎn)】教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理-教育目的-教育目的概述-教育目的的層次結(jié)構(gòu)
【解析】
教育目的是國(guó)家對(duì)把受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人才的總的要求。故選A。
B項(xiàng):培養(yǎng)目標(biāo)是對(duì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的具體培養(yǎng)要求。不符題意,故不選。
C項(xiàng):課程目標(biāo)是課程本身要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖,它規(guī)定了某一階段的學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)后,在發(fā)展品德、智力、體質(zhì)等方面期望實(shí)現(xiàn)的程度。不符題意,故不選。
D項(xiàng):教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過(guò)程中,在完成某一階段的工作時(shí),希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的變化。不符題意,故不選。
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