2022年甘肅教師招聘考試公共基礎知識：教育與政治

http://gansu.hteacher.net 2022-11-22 16:30 甘肅教師招聘 [您的教師考試網]

一、政治經濟制度對教育發(fā)展的影響

1.社會政治經濟制度決定教育的領導權

在階級社會里，統(tǒng)治階級總是利用國家政權掌握教育的領導權使教育能夠完全按照自己的意思來進行培養(yǎng)，符合他們需要的人。

2.社會政治經濟制度決定受教育權

在階級社會中，統(tǒng)治階級總是要采取種種直接或間接的手段，決定和影響受教育權在社會中的分配，決定誰享有受學校教育的權利，誰無享受學校教育的權利，誰有受什么樣學校教育的權利等問題。在階級社會中，“超階級”“超政治”的教育是不存在，例如中國古代的“六學二館”。

3.社會政治經濟制度決定教育目的和性質

社會政治經濟制度決定教育的性質，在同一政治經濟制度下，各國的教育雖然也有差異，但其本質屬性是相同的。教育的根本任務是培養(yǎng)人，我國社會主義的政治性質決定了教育必須與生產勞動相結合，培養(yǎng)為社會主義現代化建設服務的，德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

4.社會政治經濟制度決定著部分教育內容

生產力發(fā)展水平制約著教育內容的豐富程度，但在浩瀚的知識海洋中選取哪些來作為學校受教育者的教育內容，則是由一定社會的政治、經濟制度所決定的。例如，我國古代教育的基本內容為儒家的倫理、政治觀點，即“獨尊儒術”。資產主義教育通過專門設置“公民課”“宗教教育”向年輕一代宣傳資產階級的思想和宗教精神，并且利用國家機關建立教材審批制度等干預、控制教育內容。

5.社會政治經濟制度決定著教育體制

任何一個國家的教育體制都不存在固定僵化的模式，要隨著政治體制、經濟體制的變革而變革。如我國新中國成立初期，根據新中國政治經濟發(fā)展的需要，為了適應當時高度集中的計劃管理體制和以重工業(yè)為主導的經濟建設要求，建立了集中統(tǒng)一的新教育體制。此后，直到確立社會主義的市場經濟建設前，我國的教育體制基本上是高度集中型的。之后社會主義市場經濟體制的逐步建立，我國逐步初步建立起與社會主義市場經濟體制和政治體制、科技體制改革相應的教育新體制。

二、教育對經濟政治制度的影響的影響

1.促進年輕一代政治社會化的發(fā)展。政治社會化是個體社會化的重要內容和組成部分，所以個體的政治社會化是指個體逐漸掌握和了解一定政治體系，如政治制度、政黨組織、權力機構等所倡導和認可的政治規(guī)范、政治行為方式，也即個體通過各種途徑如家庭、大眾傳媒等，不斷學習和獲得有關的政治知識、政治價值觀念、政治規(guī)范，從而形成適應和擁護一定政治體系的政治態(tài)度、政治情感、政治信念和政治行為方式的過程。

2.培養(yǎng)和造就政治人才。通過培養(yǎng)社會所需要的合格公民和政治人才去實現教育的政治作用，這是教育為政治服務的主要方面。

3.制造社會輿論，影響政治時局。在我國學校是傳遞和傳播社會文化的主要場所，教育所要傳遞和傳播的一定是體現社會主義核心價值觀。通過社會主流文化教育學生，通過組織學生直接參加社會的政治活動，把學生作為現實的政治力量使用。

4.推動民主政治建設。民眾的教育程度與民主政治建設之間的關系十分緊密的，廣大人民群眾教育程度的提高，對于民主政治的建設與發(fā)展具有重要的推動作用。