http://cqmzn.com 2022-11-15 17:29 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、本節(jié)課你布置的作業(yè)有什么特點?
【參考答案】
本節(jié)課我布置了一個開放性的作業(yè),讓學(xué)生課下飼養(yǎng)一些家蠶,觀察它們的生活習(xí)性和各時期特點,不僅能培養(yǎng)學(xué)生觀察記錄能力,也能培養(yǎng)學(xué)生對小動物的愛護(hù)之情,增強(qiáng)對生命的敬畏感,加深對知識的理解。
二、說一說你這節(jié)課教學(xué)過程是怎樣的?
【參考答案】
先通過圖片呈現(xiàn)養(yǎng)蠶繅絲、絲綢之路的過程,讓學(xué)生初步感知家蠶與生活之間的關(guān)系,后組織學(xué)生結(jié)合家蠶生殖發(fā)育的各階段形態(tài)圖像展開小組討論,通過問題串的層層剖析,理解家蠶發(fā)育的過程;在學(xué)生掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)一步講解變態(tài)發(fā)育、完全變態(tài)發(fā)育的概念。之后通過問題引入,視頻播放的形式,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)蝗蟲的發(fā)育過程,明確不完變態(tài)發(fā)育的特點。最后以變革形式進(jìn)行對比,明確二者之間的異同點來幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握兩種發(fā)育類型。以上就是我新課教學(xué)的過程。
三、這節(jié)課你是怎么導(dǎo)入的?
【參考答案】
本節(jié)課我先是呈現(xiàn)春暖花開,百花叢中蝴蝶飛舞的情景,引導(dǎo)學(xué)生思考蝴蝶是怎么形成的,在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上追問毛毛蟲是如何變成蝴蝶的。這個問題對學(xué)生有一定的難度,進(jìn)而導(dǎo)入新課。通過這個環(huán)節(jié),不僅可以吸引學(xué)生的興趣,又很好地跟本節(jié)課相契合。
四、哪些生物是完全變態(tài)發(fā)育、哪些是不完全變態(tài)發(fā)育?
【參考答案】
蜜蜂、蝴蝶、家蠶、果蠅等是完全變態(tài)發(fā);蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、蟬等是不完全變態(tài)發(fā)育。
五、昆蟲、兩棲、鳥類的生殖發(fā)育有什么異同點?
【參考答案】
均為有性生殖,體內(nèi)受精,卵生;其中昆蟲和兩棲的發(fā)育類型為變態(tài)發(fā)育。
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