教師資格面試試講高中生物《關注癌癥》教學設計

http://cqmzn.com 2022-11-08 17:31 中國教師資格網 [您的教師考試網]

一、教學目標

1.知道癌細胞的主要特征和致癌因子，理解細胞癌變的根本原因。

2.通過分析資料，提高分析比較能力及增強聯(lián)系實際能力。

3.關注癌癥的發(fā)病率，確立積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。

二、教學重難點

重點：癌細胞的主要特征及致癌因子。

難點：致癌因子的多樣性及癌變過程。

三、教學過程

(一)新課導入

教師通過多媒體展示李詠、奧黛麗·赫本和喬布斯圖片，并介紹他們飽受癌癥的困擾而不幸離世，提問：癌癥到底是一種什么樣的疾病呢?導致癌癥的原因是什么?我們又該如何去防治癌癥呢?導入新課。

(二)新課教學

1.致癌因子

組織學生結合生活中的認識，提問：癌細胞形成的原因呢?大家聽到過哪些患癌的新聞?(長時間日曬導致皮膚癌;常吃麻辣燙的23歲的患癌女孩。)教師結合皮膚癌實例，講解物理致癌因子包括紫外線、X射線、電離輻射等都是屬于物理致癌因子。教師解釋麻辣燙等食品含有較高的亞硝酸鹽，講解化學致癌因子，介紹其它的化學致癌因子，繼續(xù)鼓勵學生介紹講解病毒致癌因子。

2.癌細胞的概念和特征

教師在多媒體呈現(xiàn)一些正常細胞與癌變之后對比的圖片及閱讀教材，提問：大家結合教材的閱讀總結一下癌細胞的概念嗎?癌細胞具有怎樣的特征?(細胞受致癌因子的作用，遺傳物質發(fā)生了變化，進而連續(xù)、惡性的增殖形成癌細胞;癌細胞在適宜的條件下則會無限增殖;癌細胞會發(fā)生細胞形態(tài)結構的顯著變化;癌細胞的表面的細胞膜糖蛋白會減少這樣細胞間的黏著性降低，就更容易擴散和轉移，同時失去了接觸抑制。)

3.癌細胞的形成過程

教師播放癌細胞形成的Flash動畫，提問：癌細胞到底是怎樣形成的呢?(由于原癌基因和抑癌基因，在致癌因子的作用下，發(fā)生了基因突變，原癌基因突變?yōu)榘┗?，抑癌基因突變失去了對于癌基因的控制，最終導致的結果就是正常細胞不受控制，惡性增殖變成癌細胞。)組織學生進行小組討論，老師強調癌癥的發(fā)生是基因突變的累積效應。

(三)課堂小結

師生共同總結本課的知識點。

(四)布置作業(yè)

課后作業(yè)：我們應該如何防治癌癥呢?

四、板書設計