廣西教師招聘考試筆試模擬題（一）

http://guangxi.hteacher.net 2022-11-03 11:20 廣西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

本專題均為單項(xiàng)選擇題。

1.( )的出版，標(biāo)志著教育學(xué)開始成為一門獨(dú)立學(xué)科。

A.夸美紐斯的大教學(xué)論 B.赫爾巴特的普通教育學(xué)

C.杜威的民本主義與教育 D.凱洛夫的教育學(xué)

2.( )直接決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)由誰來掌握。

A.高層領(lǐng)導(dǎo)者意志 B.教育文化

C.社會生產(chǎn)力 D.社會政治制度

3.校本課程是指由學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際自主開發(fā)，并在本校實(shí)施的課程。其主導(dǎo)價(jià)值在于( )。

A.體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)，提升學(xué)校的辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

B.滿足學(xué)生的興趣愛好，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性

C.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的共性

D.是學(xué)生掌握綜合性知識并形成解決問題的能力

4.課程計(jì)劃的核心內(nèi)容是( )。

A.課時(shí)分配 B.學(xué)年編制和學(xué)周安排

C.課程師開設(shè)順序 D.課程設(shè)置

5.在教學(xué)過程中學(xué)生以學(xué)習(xí)( )為主。

A.直接經(jīng)驗(yàn) B.間接經(jīng)驗(yàn) C.如何做人 D.如何做事

6.在教學(xué)中討論法屬于( )。

A.語言性教學(xué)方法 B.直觀性教學(xué)方法

C.實(shí)踐型教學(xué)方法 D.研究性教學(xué)方法

7.布魯納認(rèn)為( )是最佳的學(xué)習(xí)方式

A.認(rèn)知同化學(xué)習(xí) B.有意義學(xué)習(xí) C.替代學(xué)習(xí) D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

8.保持短暫、心不在焉、阻斷、張冠李戴、受暗示性、偏向、固執(zhí)，被沙克特稱作記憶的七宗罪，這說明人的記憶有( )的傾向。

A.遺忘 B.重構(gòu) C.消退 D.失真

9.王守仁提出，今教童子，必使其趨向鼓舞心中喜悅，則其進(jìn)自不能己，這一論述說明了( )的重要性。

A.學(xué)習(xí)價(jià)值觀 B.學(xué)習(xí)動力 C.學(xué)習(xí)策略 D.學(xué)習(xí)興趣

10.以下關(guān)于新課程改革的敘述正確的是( )。

A.新課程的具體目標(biāo)是呈現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡綜合性、選擇性和靈活性

B.新課程改革關(guān)于課程結(jié)構(gòu)的要求是整體設(shè)置八年一貫制的義務(wù)教育課程

C.新課程倡導(dǎo)的教學(xué)觀主張教學(xué)應(yīng)更為關(guān)注學(xué)科，而不是人

D.新課程倡導(dǎo)的教學(xué)觀認(rèn)為教師和學(xué)生是課程的有機(jī)組合部分，是課程創(chuàng)造。他們共同參與課程開發(fā)的過程

參考答案：

1.【答案】A。解析：夸美紐斯的《大教學(xué)論》，標(biāo)志著教育學(xué)開始成為一門獨(dú)立的學(xué)科。

2.【答案】D。解析：政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

3.【答案】A。解析：校本課程是指由學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際自主開發(fā)，并在本校實(shí)施的課程其主導(dǎo)價(jià)值在于體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)，提升學(xué)校的辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

4.【答案】D。解析：課程計(jì)劃的內(nèi)容包括教學(xué)科目的設(shè)置，學(xué)科順序，課時(shí)分配，學(xué)年編制和學(xué)周安排，其中核心內(nèi)容是教學(xué)科目的設(shè)置，即課程設(shè)置。

5.【答案】B。解析：對學(xué)生來說，間接經(jīng)驗(yàn)主要是指書本知識。直接經(jīng)驗(yàn)是親身經(jīng)歷所獲得的知識。所以，在教學(xué)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)是以間接經(jīng)驗(yàn)為主。

6.【答案】A。解析：以語言傳遞為主的教學(xué)方法可以分為講授法、談話法、討論法和讀書指導(dǎo)法。

7.【答案】D。解析：布魯納的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論中提出教學(xué)的教學(xué)觀，主張發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，認(rèn)為教學(xué)的目的在于掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。

8.【答案】A。解析：遺忘包括個(gè)體完全忘記和記憶發(fā)生錯(cuò)誤，如保持短暫和張冠李戴;當(dāng)記憶由于遺忘發(fā)生偏差的時(shí)候，人往往會自然地進(jìn)行主觀的補(bǔ)充，產(chǎn)生個(gè)體的偏向。這都是由于記憶的遺忘傾向。

9.【答案】D。解析：題干說明教師教學(xué)要順應(yīng)學(xué)生的性情，使他們“趨向鼓舞”，就是要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

10.【答案】D。解析：新課程的目標(biāo)在結(jié)構(gòu)上具體體現(xiàn)為均衡性、綜合性和選擇性。均衡性指的是根據(jù)課程的重要程度安排課時(shí)比例，綜合性指的是綜合開展各門學(xué)科，選擇性是指課程可以根據(jù)興趣需要進(jìn)行選擇。選項(xiàng)A錯(cuò)誤。新課程改革關(guān)于課程結(jié)構(gòu)的要求是整體設(shè)置九年一貫制的義務(wù)教育課程。選項(xiàng)B錯(cuò)誤。教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”。選項(xiàng)C錯(cuò)誤。新課程倡導(dǎo)的教學(xué)觀認(rèn)為教師和學(xué)生是課程的有機(jī)組合部分，是課程創(chuàng)造。他們共同參與課程開發(fā)，共同完成知識的學(xué)習(xí)。選項(xiàng)D正確。