教師資格證筆試備考資料：學生權(quán)利之人格權(quán)

http://ningxia.hteacher.net 2022-10-28 14:22 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、知識點背景分析

從歷年的小學教師資格證的筆試考試來分析，學生的權(quán)利的相關(guān)知識點都有考查，建議這塊知識點作為客觀題的方式備考。學生主要有以下權(quán)利：人格權(quán)、生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、隱私權(quán)、個人信息保護、人格尊嚴(姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán))。今天我們主要講解人格權(quán)。

二、知識點分析

人格權(quán)，是指民事主體專屬享有，以人格利益為客體，為維護其獨立人格所必備的固有權(quán)利。人格權(quán)是公民最基本的權(quán)利。與學生密切相關(guān)的人格權(quán)包括生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、隱私權(quán)、人格尊嚴權(quán)。

(一)生命權(quán)

生命權(quán)，是指以自然人的生命安全和生命尊嚴為內(nèi)容的人格權(quán)，是人權(quán)中最基本的權(quán)利。

(二)身體權(quán)(人身自由權(quán))

自然人享有身體權(quán)。自然人的身體完整和行動自由受法律保護。任何組織或者個人不得侵害他人的身體權(quán)。例如，放學了，胡老師讓未完成作業(yè)的二虎同學留下來補作業(yè)。不久，胡老師就因事離開將二虎同學反鎖教室里，直至深夜。胡老師的做法對嗎?很明顯，胡老師侵犯了二虎的身體權(quán)?？梢?，反面例子有：老師搜身、把學生反鎖在教室、強行剪掉他人的頭發(fā)或者指甲等。

(三)健康權(quán)

自然人享有健康權(quán)。自然人的身心健康受法律保護。任何組織或者個人不得侵害他人的健康權(quán)。

(四)隱私權(quán)

隱私是自然人的私人生活安寧和不愿為他人知曉的私密空間、私密活動、私密信息。

自然人享有隱私權(quán)。任何組織或者個人不得以刺探、侵擾、泄露、公開等方式侵害他人的隱私權(quán)。例如，胡老師為了防止網(wǎng)絡傷害，讓全班同學都將手機上交，并將同學們的微信，短信、瀏覽器等統(tǒng)統(tǒng)檢查，但是卻引起了學生們的不滿，你怎么看?很顯然，胡老師該行為侵犯了學生的隱私權(quán)?？梢姡疵胬佑校豪蠋煵饘W生的信件、偷看學生的日記、公布學生的成績、老師查看學生的手機、公布未成年學生接受審訊的畫面等方式。

(五)人格尊嚴權(quán)

《憲法》第38條規(guī)定：“中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。學校、教師應當尊重學生尊嚴，不得對學生實施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為。從法理的角度上看，人格尊嚴具體表現(xiàn)為姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)和榮譽權(quán)。人格尊嚴集中表現(xiàn)為名譽權(quán)。反面例子有：老師讓平時搗亂的學生坐在教室的角落、考試結(jié)束后按照成績排座位，成績好的靠前坐。辱罵成績靠后的學生、諷刺學生、給學生起外號、讓學生站著聽課、用膠帶貼住講話學生的嘴巴等方式。

三、題目練習

【單選題】王同學為遠在他鄉(xiāng)的母親寫了一封信，老師無意間發(fā)現(xiàn)，未經(jīng)王同學同意，把信在課堂上給大家大聲朗讀出來，以此鼓勵其他同學向王同學學習。該老師的舉動侵犯了王同學的( )。

A.人格尊嚴權(quán) B.隱私權(quán) C.獲取報酬權(quán) D.進修培訓權(quán)

【答案】B。解析：題干中，老師無意間發(fā)現(xiàn)王同學的信件，未經(jīng)本人同意將信在課堂上給大家大聲朗讀出來，屬于侵犯了王同學的隱私權(quán)。B項正確。

以上就是學生人格權(quán)的相關(guān)知識點，希望各位同學能夠認真學習。

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責任編輯：寧夏分校