http://hunan.hteacher.net 2022-10-25 18:37 湖南教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學(xué)目標
【知識與技能】
理解并掌握分式的基本性質(zhì),能利用分式的基本性質(zhì)解釋分式的變形過程。
【過程與方法】
經(jīng)歷探究分式的基本性質(zhì)并用符號表示的過程,提升總結(jié)歸納能力,強化符號意識。

【情感、態(tài)度與價值觀】
感受知識間的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。
二、教學(xué)重難點
【重點】分式的基本性質(zhì)。
【難點】分式的基本性質(zhì)的探究及應(yīng)用。
三、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
回顧分式的概念、分式有意義的條件,及分式與分數(shù)的類似之處。
以分數(shù)的基本性質(zhì)為引,提問:分式是否有類似的性質(zhì)?引出課題。
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責任編輯:湖南分校
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