2022年中小學(xué)教師招聘語(yǔ)文科目詩(shī)歌鑒賞考點(diǎn)之閱讀題2

http://cqmzn.com 2022-10-17 11:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

(一)閱讀下面一首詞，完成題目。

點(diǎn)絳唇

李祁

樓下清歌，水流歌斷春風(fēng)暮。夢(mèng)云煙樹(shù)。依約江南路。

碧水黃沙，夢(mèng)到尋梅處?；o(wú)數(shù)。問(wèn)花無(wú)語(yǔ)。明月隨人去。

結(jié)合下片內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析抒情主人公的情感變化過(guò)程。

(二)閱讀下面一首詞，完成題目。

蝶戀花·密州上元

蘇軾

燈火錢塘三五夜，明月如霜，照見(jiàn)人如畫(huà)。帳底吹笙香吐麝，更無(wú)一點(diǎn)塵隨馬。

寂寞山城人老也!擊鼓吹簫，卻入農(nóng)桑社?；鹄錈粝∷断?，昏昏雪意云垂野。

【參考答案】

(一)

【參考答案】①由“碧水黃沙”到“尋梅處”，水中陸上到處尋覓，寫(xiě)尋找之苦;②看見(jiàn)“花無(wú)數(shù)”，燃起希望，心生喜悅;③“問(wèn)花無(wú)語(yǔ)”，得不到回應(yīng)，心生悵然;④“明月隨人去”，夢(mèng)醒后，對(duì)月懷人，心生悲涼。

【解析】此題要求分析主人公的情感變化過(guò)程。第一，要找出主人公感情變化的脈絡(luò)，抓住地點(diǎn)和場(chǎng)景轉(zhuǎn)換，由“碧水黃沙”到“尋梅處”，看見(jiàn)“花無(wú)數(shù)”到“問(wèn)花無(wú)語(yǔ)”，最后，夢(mèng)醒后，對(duì)月懷人。第二，要根據(jù)場(chǎng)景來(lái)分析感情變化的內(nèi)容是什么：尋之苦——喜悅——悵然——悲傷。

(二)

1.【參考答案】寫(xiě)錢塘上元的繁華熱鬧，反襯(襯托)出密州上元的清冷寂寞，表達(dá)了作者對(duì)杭州繁華景象的懷念。

【解析】上片描寫(xiě)杭州元宵景致，詞句雖不多，卻也“有聲有色”。“寂寞山城人老也”是一句過(guò)片，用“寂寞”二字，將前面“錢塘三五夜”那一片熱鬧景象全部移來(lái)，為密州上元作反襯，寫(xiě)出了密州上元的寂寞冷清。

2.【參考答案】密州的上元，火冷燈稀，天空陰云密布，將要下雪。人們擊鼓吹簫，舉行社祭，祈求豐年。作者此時(shí)感到年老而又寂寞難耐，抒發(fā)了對(duì)國(guó)計(jì)民生的憂患之情。

【解析】作者見(jiàn)過(guò)了杭州上元的熱鬧，再來(lái)看密州上元自覺(jué)凄清。更何況他這一次由杭州調(diào)至密州，環(huán)境和條件發(fā)生了很大的變化，心情完全不同。首先，密州不比杭州，貧窮、勞頓又粗陋，再無(wú)江南之詩(shī)情。而更讓他感到“寂寞”，感到郁郁不樂(lè)的是這里連年蝗旱，民不聊生。作為一個(gè)愛(ài)民之官，他又怎能快樂(lè)開(kāi)懷呢。這位剛到任年僅四十的“使君”不禁有“人老也”之嘆。他在這上元之夜，隨意閑行，聽(tīng)到簫鼓之聲，走去一看，原來(lái)是村民正舉行社祭，祈求豐年。這里農(nóng)民祈年的場(chǎng)面和簫鼓之聲，讓作者久久不能離去。

1.《蝶戀花·密州上元》詞題為“密州上元”，上片卻寫(xiě)錢塘上元之景，有什么作用?

2.下片中“寂寞”二字流露出作者的心境，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詞人寂寞的原因。