2022年中小學(xué)教師招聘語文科目熟語運用考點之選擇題1

http://cqmzn.com 2022-10-12 13:47 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是( )。

A.廈門市的新老建筑和諧襯托，相得益彰，令人賞心悅目。

B.對這次集體活動，班主任鄭重其事地宣布了紀(jì)律。

C.經(jīng)過警務(wù)人員艱苦卓絕的工作，這件蹊蹺的案件終于水落石出。

D.狂熱的球迷們歇斯底里地在場外為自己喜愛的隊員吶喊加油。

2.下列各句中加點熟語的使用，全部不正確的是( )。

(1)在批評與自我批評中，我們當(dāng)面鑼對面鼓，不拐彎抹角，不繞圈子，敢講問題，觸及靈魂，有效地保證黨組織的純潔性。

(2)生活成本高，長安居大不易，這事得這么看，每項高成本的困難，應(yīng)該都被更高的收益對沖了。

(3)近段時間，網(wǎng)上出現(xiàn)一些別有用心的人惡意制造、散布謠言，抹黑邱少云、黃繼光、董存瑞、雷鋒等先烈的陳芝麻爛谷子，質(zhì)疑英雄之聲一時間甚囂塵上，歪曲國史、黨史、軍史，沖擊社會主流價值觀，在社會上特別對年輕一代產(chǎn)生極大的負(fù)面影響。

(4)三毛和倪老的書信在臺海間飛來飛去，成竹馬之交。

(5)雖說“亡羊補牢，為時不晚”，但總歸留下了遺憾，一些在遷徙過程中慘遭鳥網(wǎng)獵殺的瀕危候鳥，甚至可能永遠消失。

(6)不少問題未必只有唯一答案，許多事情也并非就一個評價標(biāo)準(zhǔn)。很多時候，就是在一些熱烈討論中，還原了事物的本來面目，澄清了模糊認(rèn)識。當(dāng)然，達成共識、凝聚一起干的力量，還需要“墻倒眾人推”。

A.(2)(3)(5) B.(2)(5)(6)

C.(3)(4)(6) D.(1)(3)(5)

3.下列句子中加點詞語使用錯誤的一項是( )。

A.一篇課文，一道練習(xí)，就是語文學(xué)習(xí)之旅中千里之行的一小步，語文世界的廣闊天地有無限風(fēng)光，在召喚著你。

B.低調(diào)的人深藏不露，從不盛氣凌人，懂得時常反思自己。

C.與他人發(fā)生爭執(zhí)時，你應(yīng)該身臨其境地為對方多想下。

D.《信中國》節(jié)目以“信”為載體，講述了書信背后鮮為人知的故事。

4.下列各句中加點成語的使用，全部正確的一項是( )。

①在廣場的一側(cè)又一次見到了瓦依提，老遠地她就看到我了，向我招手，笑容可掬地走到我面前，問寒問暖，像位老大姐。

②我花了大半天的功夫才給媽媽做好這幾道菜，誰知道吃起來味同嚼蠟。

③梯田上面，有漫漫云端的覆蓋，梯田旁邊，是茫茫森林的掩映。此景真是神奇瑰麗，莫可名狀，讓人驚嘆。

④從中國書法史看，“書以人名”似乎成為了一條重要規(guī)律。但不容置喙的是，真正的藝術(shù)作品，生命精神才是它的根本所在。

⑤在《竹竿舞》《壯族婚禮》節(jié)目的互動環(huán)節(jié)中，很多觀眾蠢蠢欲動，希望親自體驗中國傳統(tǒng)民俗，現(xiàn)場沉浸在一片歡聲笑語中。

⑥人才選擇去環(huán)境好，待遇高的東南沿海地區(qū)發(fā)展無可非議，這促使我們做好留住人才的體制改革，營造吸引人才的良好氛圍。

A.①②⑤ B.②④⑥

C.③④⑤ D.①③⑥

5.下列句子中，加點的成語使用正確的一項是( )。

A.修訂更改漢字讀音的方案要有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的敬畏之心，慎重對待。

B.創(chuàng)新需要頭腦，需要靈光一現(xiàn)，但同樣需要耐心，需要積功累行。

C.由于新媒體和綜藝節(jié)目的推波助瀾，各種各樣的歌手大量涌現(xiàn)。

D.我國是一個缺林少綠的國家，植樹造林，改善生態(tài)，仍然山遙水遠。

答案解析

1.D【解析】

A項，相得益彰：互相配合和補充更能顯出長處、發(fā)揮作用。符合語境。

B項，鄭重其事：處理事物的態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真。符合語境。

C項，水落石出：本義指冬季水位下降，使石頭顯露出來。比喻事情真相大白。符合語境。

D項，歇斯底里：形容情緒激動、舉止失常。句子中強調(diào)的是加油吶喊的熱烈氣氛，故不符合語境。

故本題選D。

2.C【解析】

(1)當(dāng)面鑼對面鼓：比喻面對面地談判或交換意見。

(2)長安居大不易：長安的物價很高，想在這里居住恐怕很不容易。后比喻居住在大城市，生活不容易維持。

(3)陳芝麻爛谷子：多指過時的或無關(guān)緊要的事或話。在這里不合語境，應(yīng)該改為“流言蜚語”。

(4)竹馬之交：形容童年時代就要好的朋友。句子中的三毛和倪老是不同時代的人，因此在這里用竹馬之交不恰當(dāng)。應(yīng)該改為“忘年之交”。

(5)亡羊補牢，為時不晚：比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。

(6)墻倒眾人推：比喻人一旦失勢或受挫，就會有許多人乘機打擊他，使他徹底垮臺。在這里和語境不符，應(yīng)該用“眾志成城”。

故本題選C。

3.C【解析】

A項，無限風(fēng)光：極其美好的風(fēng)景。這里指語文世界的其他內(nèi)容，符合句意。

B項，盛氣凌人：以驕橫的氣勢壓人。形容傲慢自大，氣勢逼人。這里用來形容低調(diào)的人從不這樣，符合句意。

C項，身臨其境：指親自到了那個地方。放在這里語義不恰當(dāng)，可改為“設(shè)身處地”。

D項，鮮為人知：很少有人知道。這里用來形容故事，符合句意。

故本題選C。

4.D【解析】

①“笑容可掬”形容笑容滿面。使用正確。

②“味同嚼蠟”形容沒有味道，多用來指文章或講話枯燥無味，此處使用不恰當(dāng)。

③“莫可名狀”意思是不能用言語來形容。指事物極復(fù)雜微妙，無法描述。使用正確。

④“不容置喙”指不容許別人插嘴說話，此處不恰當(dāng)，可改為“毋庸置疑”。

⑤“蠢蠢欲動”是貶義詞，此處不應(yīng)分褒貶。

⑥“無可非議”意思是沒有什么可以指責(zé)的，表示言行合乎情理。使用正確。

故本題選D。

5.D【解析】

A項，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：形容恐懼得發(fā)抖或小心謹(jǐn)慎的樣子。

B項，積功累行：長期行善，積累功德。指佛教徒不斷修煉的行為。

C項，推波助瀾：比喻從旁助長或推動事物(多指壞的事物)的發(fā)展，擴大聲勢或影響。

D項，山遙水遠：指道路遙遠。

故本題選D。

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