寧夏教師面試結(jié)構(gòu)化三大誤區(qū)

http://ningxia.hteacher.net 2022-10-10 17:28 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

 　　1.答題語言華而不實(shí)，影響整體形象

　　有的考生在答題的時(shí)候，喜歡說一些漂亮話。詞語精致些問題不大，但是如果過于華麗就會(huì)讓考官對(duì)考生產(chǎn)生質(zhì)疑。例如，有的考生說：“我之所以選擇教師這個(gè)職業(yè)，是因?yàn)樗翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)，我畢生的理想就是在教師這個(gè)崗位上不斷求索。”或者有的考生在被追問到自己的缺點(diǎn)時(shí)說：“我這個(gè)人最大的缺點(diǎn)就是過于追求完美。”這樣作答聽著好聽，但是很容易引起部分考官的反感。

　　2.套用公務(wù)員的答題方式，回答教師結(jié)構(gòu)化問題

　　有的考生，參考公務(wù)員考試的結(jié)構(gòu)化題目來準(zhǔn)備教師考試的結(jié)構(gòu)化，其實(shí)二者還是有一定區(qū)別的。首先公務(wù)員更多的是從大處著眼，統(tǒng)觀全局，綜合分析，解決問題。而教師則傾向于學(xué)生的學(xué)習(xí)與課堂的維持。對(duì)于同樣的教育類熱點(diǎn)題目，公務(wù)員考試與教師考試的分析角度也不相同。因此在選定備考的參考書籍時(shí)，要選擇針對(duì)教師考試的書籍，不要盲目套用公務(wù)員的答題思路，否則會(huì)不倫不類，偏離教師結(jié)構(gòu)化，答題不像一個(gè)老師。

　　3.空有骨架，沒有內(nèi)容

　　有部分考生對(duì)結(jié)構(gòu)化有一定了解，對(duì)不同的題型也有一定的思路，但是由于積累不足，或是掌握的不夠熟練，除了描述思路以外，無法對(duì)答題內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)充。答題時(shí)發(fā)現(xiàn)自己無話可說，只好將答案中的主要思路一條一條的羅列出來?；?jiǎn)為繁的步驟做不好，就無法體現(xiàn)自己的水平和知識(shí)儲(chǔ)備。因此為了順利的應(yīng)對(duì)考試，我們需要多積累材料，豐富答題過程。

　　在進(jìn)行教師考試中的結(jié)構(gòu)化答題時(shí)，多多注意避免誤區(qū)，自己也要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這些努力能夠?yàn)槲覀兊某晒Φ於ɑA(chǔ)。

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責(zé)任編輯：寧夏分校