2022甘肅教師招聘筆試教綜試題及解析4

http://gansu.hteacher.net 2022-09-27 18:06 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.根據(jù)《教育法》的規(guī)定，學(xué)校自主管理的基本依據(jù)是( )。

A.法律

B.政府規(guī)章

C.學(xué)校章程

D.學(xué)校規(guī)章制度

【答案】C

【解析】根據(jù)《中華人民共和國教育法》第二十九條規(guī)定，學(xué)校及其他教育機構(gòu)行使下列權(quán)利：(1)按照章程自主管理;(2)組織實施教育教學(xué)活動;(3)招收學(xué)生或其他受教育者;(4)對受教育者進行學(xué)籍管理，實施獎勵或處分;(5)給受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書;(6)聘用教師和其他職工，實施獎勵或處分;(7)管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費;(8)拒絕任何組織和個人對教育教學(xué)活動的干涉;(9)法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。根據(jù)第一條權(quán)利的內(nèi)容，故本題選C。

2.初中教師李某不準(zhǔn)上課遲到的學(xué)生到教室上課，讓他們到辦公室罰站，李某的做法( )。

A.合法，教師有管理學(xué)生的權(quán)利

B.合法，教師有教育學(xué)生的職責(zé)

C.不合法，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)

D.不合法，侵犯了學(xué)生的人身權(quán)

【答案】C

【解析】《中華人民共和國教育法》第四十三條規(guī)定：“受教育者享有下列權(quán)利：(1)參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料;(2)按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金;(3)在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書;(4)對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟;(5)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。”以上選項均屬于受教育權(quán)的內(nèi)容。題干中教師讓遲到的學(xué)生去辦公室罰站，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。是不合法的。故本題選C。

3.《教師法》規(guī)定，在教師任聘中，學(xué)校和教師之間的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任由( )。

A.學(xué)校確定

B.學(xué)校和教師簽訂聘任合同確定

C.學(xué)校和教育工會規(guī)定

D.教育行政部門規(guī)定

【答案】B

【解析】《中華人民共和國教師法》第十七條規(guī)定：“學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。實施教師聘任制的步驟、辦法由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定。”故本題選B。

4.《教師法》規(guī)定，取得教師資格的人員在首次任教時，應(yīng)當(dāng)有( )。

A.實習(xí)期

B.見習(xí)期

C.試用期

D.服務(wù)期

【答案】C

【解析】《中華人民共和國教師法》第十三條規(guī)定：“取得教師資格的人員首次任教時，應(yīng)當(dāng)有試用期。”故本題選C。

5.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》提出，衡量教育的標(biāo)準(zhǔn)是( )。

A.增強就業(yè)能力、滿足社會需要

B.德智體全面發(fā)展、實現(xiàn)人的現(xiàn)代化

C.促進畢業(yè)生就業(yè)、提高人力資源質(zhì)量

D.促進人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要

【答案】D

【解析】《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，把促進人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。故本題選D。

6.《教育法》規(guī)定，無論種族、民族、性別、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法每個人都享有( )。

A.受教育機會

B.受教育義務(wù)

C.受教育權(quán)利

D.受教育保障

【答案】A

【解析】《中華人民共和國教育法》第三條規(guī)定：“中華人民共和國公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法平等地享有受教育機會。”故本題選A。

7.在學(xué)校和教師雙方平等自愿與確定雙方的權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任的基礎(chǔ)上，由學(xué)?；蛴嘘P(guān)部門根據(jù)各級教育教學(xué)需要設(shè)置崗位，聘請具有教師資格的公民擔(dān)任教師職務(wù)的制度稱為( )。

A.教師資格制度

B.教師職務(wù)制度

C.教師聘任制度

D.教師管理制度

【答案】C

【解析】教師聘任制度是指學(xué)校和教師在雙方平等、自愿確定雙方權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任的基礎(chǔ)上，由學(xué)校或教育行政部門根據(jù)教育教學(xué)需要設(shè)置的工作崗位，聘請具有教師資格的公民擔(dān)任教師職務(wù)的一項制度。教師職務(wù)制度是指國家有關(guān)部門對學(xué)校教師的崗位設(shè)置、各崗位任職的條件和獲得該崗位職務(wù)的程序等方面規(guī)定的總稱。題干所述為教師聘任制度的概念。故本題選C。

8.1993年我國《中華人民共和國教育法》規(guī)定教師是從事教育教學(xué)活動的( )。

A.服務(wù)人員

B.專業(yè)人員

C.管理人員

D.特定人員

【答案】B

【解析】《中華人民共和國教育法》第三條規(guī)定：“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。”故本題選B。

9.“不忘初心，牢記使命”，對于學(xué)生而言，就是讓自己意識到自己是社會主義的建設(shè)者和接班人，要為這一歷史使命而勤奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)祖國的期望。這屬于( )。

A.近景的直接性動機

B.近景的間接性動機

C.遠景的直接性動機

D.遠景的間接性動機

【答案】D

【解析】根據(jù)學(xué)習(xí)動機起作用時間的長短，可以把學(xué)習(xí)動機分為近景的直接性學(xué)習(xí)動機和遠景的間接性學(xué)習(xí)動機：近景的直接性學(xué)習(xí)動機是指由活動的直接結(jié)果所引起的對某種活動的動機，這種動機很具體，但不夠穩(wěn)定，易隨環(huán)境的變化而變化。遠景的間接性學(xué)習(xí)動機是指由于了解活動的社會意義、活動結(jié)果的社會價值而引起的對某種活動的動機，這種學(xué)習(xí)動機既具有一定的社會性和理想色彩，又與個人的志向、世界觀相聯(lián)系，具有較強的穩(wěn)定性和持久性。近景性動機分為間接近景性動機和直接近景性動機。如，為了得到老師、家長的獎勵而努力學(xué)習(xí)，屬于間接近景性動機;為設(shè)計好航空模型而努力學(xué)習(xí)有關(guān)的物理知識，屬于直接近景性動機。題干中，為社會主義的建設(shè)而勤奮學(xué)習(xí)，屬于遠景的間接性動機。故本題選D。

10.學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容展開教育教學(xué)活動時，應(yīng)當(dāng)把( )放在首位并寓于教育教學(xué)之中。

A.德育

B.智育

C.體育

D.美育

【答案】A

【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十六條規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中，開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會實踐活動，形成學(xué)校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。”故本題選A。