教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力練習(xí)試題三

http://ningxia.hteacher.net 2022-09-21 14:34 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

11.課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時(shí)突然加重語(yǔ)氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象。教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的( )。

A.有意注意 B.無(wú)意注意

C.興趣 D.知覺(jué)

12.下列不屬于常用的復(fù)述策略是( )。

A.多種感官參與 B.排除相互干擾

C.提問(wèn) D.利用隨意識(shí)記和有意識(shí)記

13.要求以活動(dòng)為中心組織教學(xué)，重視兒童的興趣和需要，重視教材的心理組織，認(rèn)為教育即生活，而不是生活的準(zhǔn)備的課程觀點(diǎn)屬于( )。

A.隱性課程論思想 B.學(xué)科課程論思想

C.顯性課程論思想 D.活動(dòng)課程論思想

14.新課程把教學(xué)過(guò)程看作是( )。

A.師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程

B.課程傳遞和執(zhí)行的過(guò)程

C.教師的教和學(xué)生的學(xué)的過(guò)程

D.是知識(shí)傳授與學(xué)生能力發(fā)展的過(guò)程

15.學(xué)習(xí)課文《兩個(gè)鐵球同時(shí)落地》后，學(xué)生對(duì)伽利略不迷信權(quán)威、追求真理的精神有深刻理解，這里達(dá)成的教學(xué)目的屬于()。

A.知識(shí)與技能 B.思維與創(chuàng)新

C.過(guò)程與方法 D.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

答案解析

11.【答案】B

【解析】本題考查無(wú)意注意。無(wú)意注意也稱不隨意注意，是沒(méi)有預(yù)定目的、無(wú)需意志努力、不由自主地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意。教師突然加重語(yǔ)氣或提高聲調(diào)，是為了讓學(xué)生對(duì)其選擇指向和集中，是沒(méi)有預(yù)定目的的注意，也是不需要做意志努力的注意。故本題選B。

12.【答案】C

【解析】本題考查復(fù)述策略。常用的復(fù)述策略主要有：(1)排除相互干擾;(2)利用無(wú)意識(shí)記和有意識(shí)記;(3)利用整體識(shí)記和分段識(shí)記;(4)多種感官參與;(5)采用多種形式復(fù)習(xí);(6)適當(dāng)?shù)倪^(guò)度學(xué)習(xí);(7)劃線。C選項(xiàng)提問(wèn)屬于精加工策略。故本題選C。

13.【答案】D

【解析】本題考查活動(dòng)課程論的觀點(diǎn)?；顒?dòng)課程論(學(xué)生中心課程論)的基本觀點(diǎn)：(1)學(xué)生是課程的核心;(2)學(xué)校課程應(yīng)以學(xué)生的興趣或生活為基礎(chǔ);(3)學(xué)校教學(xué)應(yīng)以活動(dòng)和問(wèn)題反思為核心;(4)學(xué)生在課程開(kāi)發(fā)中起重要作用。因此，題干的課程觀點(diǎn)屬于活動(dòng)課程論思想。故本題選D。

14.【答案】A

【解析】本題考查新課改的教學(xué)觀。新課改的教學(xué)觀認(rèn)為，教學(xué)是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。教學(xué)的實(shí)質(zhì)是交往，師生相互合作、相互理解、相互補(bǔ)充、相互平等、相互尊重，教學(xué)是師生雙方互動(dòng)的過(guò)程。B選項(xiàng)忽視學(xué)生的作用，不符合新課改的學(xué)生為主體的理念。C選項(xiàng)是傳統(tǒng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的看法。D選項(xiàng)對(duì)教學(xué)的理解較為片面，教學(xué)不僅是知識(shí)和能力的發(fā)展過(guò)程。故本題選A。

15.【答案】D

【解析】本考查的是新課改的三維目標(biāo)。新課程要求在學(xué)生發(fā)展目標(biāo)方面應(yīng)包括知識(shí)和技能、過(guò)程和方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度。學(xué)生對(duì)伽利略不迷信權(quán)威、追求真理的精神有了深刻理解，這側(cè)重的是情感層面。故本題選D。

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責(zé)任編輯：寧夏分校