云南教師招聘考試教育理論習題4

http://yunnan.hteacher.net 2022-09-14 15:30 云南教師招聘 [您的教師考試網]

1.學校教育具有極強的目的性、系統(tǒng)性、組織性，而家庭教育不具有這三項( )。

1.【答案】×。

解析：本題考查教育的概念以及教育的屬性。學校教育是教育者根據(jù)一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加影響，促使他們朝著所期望的方向發(fā)展的活動。因此，學校教育具有極強的目的性、系統(tǒng)性、組織性。但是，教育的本質屬性指出，教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會活動。故所有的教育都是有目的的，只是學校教育的目的性更強。而至于系統(tǒng)性和組織性，家庭教育一般沒有計劃，也沒有系統(tǒng)、穩(wěn)定的教育內容，教育內容具有很強的隨意性，往往寓于日常生活中，但也可以具有系統(tǒng)性和組織性。題目說法過于絕對。故表述錯誤。

2.當今的課程標準與以前的教學大綱有一個顯著不同之處，那就是確定( )。

A.操作性目標 B.體驗性目標 C.過程性目標 D.知識性目標

2.【答案】B。

解析：本題考查對新課程最顯著的特點的認識。確立體驗性目標，是課程標準與教學大綱的顯著不同。通過體驗性目標，引導學生主動參與、親身實踐、獨立思考、合作探究，發(fā)展學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力，形成良好的情感、態(tài)度、價值觀。與此同時，課程標準還提出發(fā)展性目標，為學生的課程發(fā)展提供了空間。B項正確。

A項：操作性目標是組織目標的一部分，它標明所要達到的目的，是將正式目標的一部分以更特定的名詞來表示。與題干不符，排除。

C項：過程性目標即過程與方法目標，是指使學生在獲得基礎知識和基本技能的過程中學會學習的方法，培養(yǎng)各方面的能力，強調讓學生“學會學習”，主要包括人類生存所不可或缺的過程與方法。與題干不符，排除。

D項：知識性目標是指知識與技能目標，是指基礎知識和基本技能的獲得。與題干不符，排除。

故正確答案為B。

3.下列例子中，不能證實心理發(fā)展具有順序性的是( )。

A.兒童的思維發(fā)展從動作到表象到抽象

B.兒童先學會叫“爸媽”，后分清什么是“男女”

C.學?？偸且街袑W才教物理、化學

D.兒童的道德品質發(fā)展經歷“前習俗水平”、“習俗水平”、“后習俗水平”

3.【答案】C。

解析：本題考查的是學生心理發(fā)展的一般特征。學生心理發(fā)展的一般特征包括：階段性與連續(xù)性、定向性與順序性、不平衡性、差異性。其中，順序性指的是心理發(fā)展總是按照一定的方向并遵循確定的先后順序進行的。

A項：兒童的思維發(fā)展從動作到表象再到抽象強調順序、方向，屬于順序性。與題干不符，排除。

B項：兒童先學會叫“爸媽”后分清什么是“男女”強調順序、方向，屬于順序性。與題干不符，排除。

C項：“學?？偸且街袑W才教物理、化學”這并沒有強調先后順序，而是強調的是階段性。符合題干。

D項：兒童的道德品質發(fā)展經歷“前習俗水平”“習俗水平”“后習俗水平”強調順序、方向，屬于順序性。與題干不符，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

4.師生關系是整個教育工作的基礎，大量的研究表明師生關系對學生有重要影響，這些影響主要表現(xiàn)為對學生( )的影響。

A.學習態(tài)度 B.學習成績 C.活動效率 D.心理健康

4.【答案】ABD。

解析：本題考查師生關系的作用。師生關系對學生有重要影響，主要表現(xiàn)在四個方面：①師生關系會影響學生的學習態(tài)度;②師生關系對學生學習成績有影響;③師生關系對學生個性發(fā)展有影響;④師生關系對學生心理健康有影響。C為干擾項。故本題ABD三項正確。

5.“課程是經驗”觀點具有的特點是( )。

A.強調學習者是課程的主體及能動性 B.突出課程的綜合性和整體性

C.課程從學習者角度出發(fā)和設計 D.課程聯(lián)系學習者個人的經驗

5.【答案】ACD。

解析：本題考查課程觀念。“課程是經驗”觀點是在對前一種觀點的批評和反思基礎上出現(xiàn)和形成的。將課程看作知識，很容易導致“重物輕人”的傾向，因為強調課程本身的嚴密、完整、系統(tǒng)、權威，容易忽視學習者的實際學習體驗和學習過程，實際操作起來很難達到預期效果。只有當學生與知識發(fā)生了相互作用，知識才能轉化為課程，即只有那些真正為學生經歷、理解和接受了的東西(即經驗)，才稱得上是課程。這種觀點的心理基礎是強調和依賴學習者個性全面參與及主動性、積極性、選擇性、感情、興趣、態(tài)度等。課程不是外在于學習者或凌駕于學習者之上的，學習者的角色是參與者和組織者這種觀點基本思想是：課程是學習者本身獲得的某種性質或形態(tài)的經驗;課程是從學習者角度出發(fā)和設計的，與學習者個人經驗相聯(lián)系相結合的;課程強調學習者作為學習主體的角色。故本題選ACD。

6.下列選項中，屬于情緒的外部表現(xiàn)的是( )。

A.思緒萬千 B.開懷大笑 C.如坐針氈 D.喋喋不休

6.【答案】BC。

解析：本題考查情緒的外部表現(xiàn)。情緒一般指個體在其需要是否得到滿足的情景中直接產生的心理體驗和相應的反應。情緒由主觀體驗、外部表現(xiàn)和生理喚醒三部分組成。其中，外部表現(xiàn)是指從表達層面看，情緒有外部表現(xiàn)，通常稱之為表情，包括面部表情、姿態(tài)表情和語調表情。其中姿態(tài)表情可以分為身體表情和手勢表情兩種。

A選項：思緒萬千是指思想的頭緒相當多，思慮復雜多端。不屬于情緒的外部表現(xiàn)。與題干不符，排除。

B選項：開懷大笑是指人在特別高興時，笑的前仰后合的樣子，屬于情緒的外部表現(xiàn)。

C選項：如坐針是指像坐在插著針的氈子上，形容一個人緊張、焦慮不安，屬于情緒的外部表現(xiàn)。

D選項：喋喋不休形容說話多，嘮嘮叨叨，說個沒完沒了，有可能是一個人的習慣，不一定是情緒表現(xiàn)。與題干不符，排除。

故正確答案為BC。