http://cqmzn.com 2022-09-13 16:29 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.【答案】C
【解析】本題考查學習的分類。問題解決的三個特征:目的性、認知性、序列性,只有C符合這三個特征。故本題選C。
2.【答案】C
【解析】本題考查學習的含義。學習的定義是因經(jīng)驗而引起的行為或行為潛能的相對持久的變化。ABD所發(fā)生的變化都不是由經(jīng)驗所導致的。由疲勞、疾病、藥物等引起的行為變化都不屬于學習。故本題選C。
3.【答案】A
【解析】本題考查學習的含義。學習是指個體由于經(jīng)驗而引起的行為和行為潛能的相對持久的變化。題干中其A不是由于經(jīng)驗引發(fā)的變化,而是由于成熟導致的,因此不是學習。故本題選A。
4.【答案】B
【解析】本題考查奧蘇貝爾學習理論在教學中的應用。奧蘇貝爾大力提倡講授式教學,認為學習應該是通過接受而發(fā)生,而不是通過發(fā)現(xiàn)。奧蘇貝爾把這種強調(diào)接受學習的方法叫做講授教學。奧蘇貝爾認為,學生的學習主要是有意義的接受學習。故本題選B。
5.【答案】B
【解析】本題考査對經(jīng)典條件作用理論的理解情況。泛化是對相似的刺激以同樣的方式做出反應。題目中學生在數(shù)學課上的行為也表現(xiàn)在了英語課上屬于泛化。故本題選B。
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責任編輯:欣欣
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