教師資格證筆試——性格的結(jié)構(gòu)特征

http://ningxia.hteacher.net 2022-09-09 10:27 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

性格的結(jié)構(gòu)特征在教師資格的考試中，主要以客觀題的形式考查，考查形式主要為定義形式的單選題和例子形式的單選題，所以這部分知識(shí)需要把握例子中的關(guān)鍵詞才能準(zhǔn)確選擇。接下來就這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵詞以及對(duì)應(yīng)考查的例子進(jìn)行梳理。

1.性格的態(tài)度特征。

主要是指個(gè)體對(duì)自己、他人、集體、社會(huì)以及對(duì)工作、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)的態(tài)度特征。對(duì)于社會(huì)、集體、他人的態(tài)度常見的例子有，關(guān)心集體與漠不關(guān)心、助人為樂與自私自利，誠實(shí)或者虛偽等。對(duì)于勞動(dòng)和工作的態(tài)度，常見的有：勤勞與懶惰，節(jié)約與浪費(fèi)等。對(duì)于自己的態(tài)度有：謙虛與自負(fù)，嚴(yán)于律己與放任自流等。這些詞匯屬于性格的態(tài)度特征中常考查的例子。

2.性格的意志特征。

主要指個(gè)體自覺地確定目標(biāo)，調(diào)節(jié)支配行為，從而達(dá)到目標(biāo)的性格特征。包括行為方式和水平的調(diào)節(jié)。人能夠自覺地調(diào)節(jié)自己的行為方式和水平就表明了性格的意志特征。人能夠自覺控制自己行為的性格特征，主要表現(xiàn)為自制性與沖動(dòng)型，主動(dòng)性與被動(dòng)性等。另一方面，在克服困難的狀態(tài)下表現(xiàn)的性格特征有：勇敢或膽怯，當(dāng)機(jī)立斷與優(yōu)柔寡斷等。

3.性格的情緒特征。

指個(gè)體穩(wěn)定而獨(dú)特的情緒活動(dòng)方式，指人在情緒活動(dòng)中表現(xiàn)出來的性格特征。如情緒活動(dòng)的強(qiáng)度、穩(wěn)定性、持久性和主導(dǎo)心境等方面的特征。在生活中，有的人情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，有的人情緒反應(yīng)微弱，有的人情緒容易波動(dòng)大，有的人情緒比較平靜。在考題中，常見的例子是朝氣蓬勃屬于性格的情緒特征。

4.性格的理智特征。

指個(gè)體在感知、記憶、想象、思維等認(rèn)知過程中表現(xiàn)出來的認(rèn)知特點(diǎn)和風(fēng)格。如主動(dòng)感知或被動(dòng)感知，習(xí)慣于看到細(xì)節(jié)還是看到輪廓等。可以理解為一個(gè)人的認(rèn)知特點(diǎn)和風(fēng)格。比如有的人不容易受外界環(huán)境干擾，有的人比較被動(dòng)，容易受外界環(huán)境干擾，易受暗示。有的人觀察細(xì)致，有的人觀察只看大體輪廓。有的人記憶敏捷，有的人記憶速度慢，有的人記憶不牢固，容易遺忘。這都屬于人在認(rèn)識(shí)活動(dòng)當(dāng)面穩(wěn)定的心理特征。

在上述的例子中，描述性格的詞語中有一些含有褒貶含義的詞匯，比如謙虛和自負(fù)，助人為樂與自私自利等，這就說明了性格具有社會(huì)道德評(píng)價(jià)意義，能夠反映一個(gè)人的道德風(fēng)貌，是有優(yōu)劣之分的，這是性格和氣質(zhì)的比較中，較為關(guān)鍵的一個(gè)區(qū)分點(diǎn)。

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責(zé)任編輯：寧夏分校