幼兒園主題活動設計模板——音樂活動設計
http://ningxia.hteacher.net 2022-09-06 15:02 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
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________(年齡班)音樂活動________(具體活動名字)
一、活動目標
1.理解歌曲是關于________的內容，學會演唱歌曲。
2.通過創(chuàng)編活動，提高創(chuàng)造力;通過小組活動，提高合作能力。
3.喜歡參加歌唱活動;對創(chuàng)編游戲感興趣;喜歡唱唱跳跳，表達自己的情感。
二、活動重難點
活動重點：學會演唱歌曲
活動難點：通過創(chuàng)編活動，提高創(chuàng)造力
三、活動準備
1.物質準備：與歌曲內容相關的實物、模具、圖卡、多媒體設備等。
2.經(jīng)驗準備：活動前已具備基本的歌唱能力和技巧;父母搜集關于________資料，帶到幼兒園與小朋友們一起分享。
四、活動過程
(一)導入
師：小朋友們，小手背背后，小腳并并攏，今天有一位小客人來我們的教室做客了，小朋友們要不要歡迎一下它。(教師出示道具)
師：是的，這是一個________，那你們想和它玩嗎?都想啊，好的，那現(xiàn)在每人分發(fā)一個________，接下來我們一起聽一首________的歌曲，一邊聽一邊動起來吧。(教師播放歌曲)
(二)再次欣賞歌曲，教唱歌詞
1.通過________方式，幫助幼兒熟悉歌曲。
師：小朋友，我們剛剛又聽了一遍這首歌曲，老師想看看大家有沒有仔細聽，我要問大家?guī)讉€問題，請大家仔細聽：(1)歌曲的名字叫什么?(2)歌曲里都唱了什么?
2.通過________的方式，幫助幼兒進一步記憶歌曲內容。
師：我們現(xiàn)在播放________的動畫，小朋友們邊聽歌曲邊看動畫。老師還會提出問題考考大家：(1)動畫里發(fā)生了什么?(2)你聽到了什么?。
師：小朋友們回答得都非常好，________。
(三)學唱歌曲
1.教師范唱歌曲，幫助幼兒加深記憶。
師：現(xiàn)在我們用________(大小聲、哼唱、分小組、對唱)的方式，繼續(xù)熟悉歌曲。
2.完整播放伴奏，幼兒跟唱
師：小朋友們，我們一起來跟著音樂，老師想和你們玩一個接唱游戲，老師唱一句，然后你們要接著唱下一句哦，我們以開火車的方法，看哪位小朋友唱得又快有準。
(四)通過________游戲，鞏固復習歌曲
師：小朋友們，你們唱得可真好聽，現(xiàn)在我們來玩歌曲________的創(chuàng)編游戲活動，請小朋友們做好準備，我們一起開始咯!
五、活動延伸
以________的方式進行活動延伸，請幼兒________。
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責任編輯：寧夏分校
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