http://sichuan.hteacher.net 2022-07-05 15:34 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.D
【解析】教育目的貫穿于教育活動的全過程,對一切教育活動都具有指導意義,也是確定教育內(nèi)容、選擇教育方法和評價教育效果的根本依據(jù)。故本題選D。
2.C
【解析】教育目的與培養(yǎng)目標的關系的一般與個別的關系,或普遍與特殊的關系。故本題選C。
3.A
【解析】社會本位論強調(diào)個人的一切發(fā)展都有賴于社會,主張教育目的應當根據(jù)社會的要求來確定,教育的根本目的在于使受教育者掌握社會的知識和規(guī)范,實現(xiàn)個體社會化,并為社會服務。代表人物有荀子、柏拉圖、赫爾巴特、涂爾干、巴格萊、凱興斯泰納等。故本題選A。
4.D
【解析】個體發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)在兩個方面:首先是同一方面的發(fā)展速度,在不同年齡階段的變化是不平衡的。題干所述即為這一點的體現(xiàn)。其次是不同方面發(fā)展的不平衡性。故本題選D。
5.B
【解析】個人本位論主張使人的本性得到最完善的發(fā)展,教育目的應當根據(jù)人的本性需要來確定。社會本位論主張教育的根本目的在于使受教育者掌握社會的知識和規(guī)范,實現(xiàn)個體社會化,題干描述的是典型的社會本位論。故本題選B。
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責任編輯:欣欣
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