http://sichuan.hteacher.net 2022-07-04 10:20 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.D
【解析】泰勒提出的四大課程基本問題:(1)學校應努力達成什么目標?(2)提供哪些教育經驗才能實現(xiàn)這一目標?(3)如何有效地組織這些教育經驗?(4)如何確定這些教育目標是否達到?故本題選D。
2.D
【解析】所謂隱性課程,一般是指形成學生的非正式學習的各個要素,如師生關系、能力水平、課堂規(guī)則與程序、隱喻的教科書內容、學生的個性差異以及課堂獎勵方式等。這些要素經常地有效地對學生發(fā)揮著影響。故本題選D。
3.A
【解析】基礎性課程是注重培養(yǎng)學生的基礎學力的課程,及培養(yǎng)學生作為一個基本公民的“三基”(讀、寫、算)為中心的基礎教養(yǎng),是中小學課程的主要組成部分。故本題選A。
4.C
【解析】本題考查隱性課程。隱性課程亦稱潛在課程、隱蔽課程,是以內隱的、間接的方式呈現(xiàn)的課程,是學生在顯性課程以外所獲得的所有學校教育的經驗,不作為獲得特定教育學歷或資格證書的必備條件。故本題選C。
5.選C。
【解析】多爾設想的后現(xiàn)代課程標準概括為4R,即豐富性、循環(huán)性、關聯(lián)性和嚴密性。故本題選C。
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責任編輯:欣欣
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