http://sichuan.hteacher.net 2022-06-23 11:52 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.C
【解析】本題考查的是影響人的身心發(fā)展因素。外鑠論指的是人的發(fā)展主要依靠外在的力量,如環(huán)境的壓力、刺激和要求,他人的影響和學(xué)校教育。題干中強(qiáng)調(diào)教師對(duì)于學(xué)生發(fā)展的重要作用,即后天教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的作用,這屬于外鑠論的觀點(diǎn)。故本題選C。
2.B
【解析】本題考查的是教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。舒爾曼把教師的知識(shí)分為:學(xué)科內(nèi)容知識(shí)、一般教學(xué)法知識(shí)、課程知識(shí)、學(xué)科教學(xué)法知識(shí)、有關(guān)學(xué)生的知識(shí)、有關(guān)教育情境的知識(shí)、其他課程知識(shí)。其中有關(guān)教育情境的知識(shí)是強(qiáng)調(diào)教師對(duì)于教學(xué)情境的應(yīng)用。過(guò)程作文教學(xué)法是將寫作視為一個(gè)思維動(dòng)態(tài)過(guò)程,是教學(xué)生如何尋找最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言去表達(dá)這一動(dòng)態(tài)思維的教學(xué)法。題干中的“過(guò)程作文教學(xué)法”就是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的情境性。故本題選B。
3.A
【解析】本題考查的是課程觀。A選項(xiàng),人文主義課程觀,即以人為中心和以人自身精神上的完善與發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿的觀點(diǎn)。B選項(xiàng),科學(xué)主義課程觀,即以社會(huì)性需要為出發(fā)點(diǎn)和歸宿、以科學(xué)為中心的功利性的觀點(diǎn)。C選項(xiàng),知識(shí)本位課程觀,重視知識(shí)的傳授。D選項(xiàng),能力本位課程觀,重視學(xué)生能力的增長(zhǎng)。題干中強(qiáng)調(diào)重視人,崇尚個(gè)性,尊重兒童,熱愛(ài)兒童,體現(xiàn)了人文主義課程觀。故本題選A。
4.D
【解析】本題考查的是布魯姆的三維目標(biāo)分類。布魯姆將認(rèn)知領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)分為知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用、分析、綜合和評(píng)價(jià)等六個(gè)層次形成由低到高的階梯。其中,綜合是將所學(xué)的零碎知識(shí)整合為知識(shí)體系,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造能力,需要產(chǎn)生新的模式或結(jié)構(gòu);可用描述動(dòng)詞:創(chuàng)造、編寫等;題干中某語(yǔ)文老師在古詩(shī)單元教學(xué)結(jié)束時(shí),給學(xué)生布置了寫七律詩(shī)的作業(yè),目的是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)的特點(diǎn),進(jìn)行具體應(yīng)用與創(chuàng)作,屬于綜合。故本題選D。
5.B
【解析】本題考查的是中國(guó)近代教育史。維新派的教育實(shí)踐主要包括興辦學(xué)堂、興辦學(xué)會(huì)及發(fā)行報(bào)刊。資產(chǎn)階級(jí)維新派在推動(dòng)維新變法運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,創(chuàng)辦了近百所新式學(xué)堂。維新派還通過(guò)創(chuàng)辦各種學(xué)會(huì)和發(fā)行報(bào)刊來(lái)宣傳維新思想。發(fā)行報(bào)刊與維新學(xué)堂相互補(bǔ)充,起到了開(kāi)民智、興民德的作用,擴(kuò)大了維新變法運(yùn)動(dòng)的社會(huì)基礎(chǔ)。故本題選B。
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責(zé)任編輯:欣欣
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