四川教師招聘教育綜合知識模擬題65

http://sichuan.hteacher.net 2022-06-23 11:41 四川教師招聘 [您的教師考試網]

1.B

【解析】本題考查的是錯覺的種類。錯覺種類很多。常見的有大小錯覺、形狀和方向錯覺、形重錯覺、傾斜錯覺、運動錯覺和時間錯覺等。“歡娛嫌夜短，寂寞恨更長”意思是歡樂時嫌夜里時間短促，憂慮時恨夜里時間漫長，這是一種時間錯覺。故本題選B。

2.C

【解析】本題考查的是氣質類型。高級神經活動過程強、不平衡對應的是膽汁質，高級神經活動過程強、平衡、靈活對應的是多血質，高級神經活動過程強、平衡、不靈活對應的是黏液質，高級神經活動過程弱對應的是抑郁質。故本題選C。

3.C

【解析】本題考查的是課堂紀律的概念。A選項，課堂管理就是指教師通過協(xié)調課堂內的各種人際關系而有效地實現(xiàn)預定教學目標的過程。B選項，課堂情境是指教師為教學活動的開展而設計的一個場景和事件。C選項，課堂紀律是指對學生的課堂行為施加的準則和控制。D選項，課堂氣氛是指在課堂上占優(yōu)勢地位的態(tài)度和情感的綜合狀態(tài)。根據題意，故本題選C。

4.D

【解析】本題考查的是教育相關法律法規(guī)。《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008)在“關愛學生”條目下規(guī)定：“關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。”題干中，體育老師的話語沒有尊重學生，故本題選D。

5.D

【解析】本題考查的是個體主觀能動性的作用。如果人并不理解這種改變，那么無論怎樣的情形，改變一個人都是很難的。外在的環(huán)境刺激最終必須通過內在的個人主觀能動性才能起作用。個體主觀能動性是促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素。故本題選D。