2022年安徽教師招聘考試《教育綜合知識》試題參考答案3(6.7)

http://anhui.hteacher.net 2022-06-07 20:34 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

11.【答案】B。解析：按照埃里克森的心理社會發(fā)展理論，中學(xué)生正處于第五階段(12-18歲)，面臨的沖突是自我同一性對角色混亂，本階段的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)自我同一性。

12.【答案】D。解析：抑郁癥的成因有各種不同的理論解釋。但目前認(rèn)為主要是由心理原因造成的。

13.【答案】C。解析：本題考查前運算階段特點。皮亞杰提出了認(rèn)知發(fā)展理論，并將個體的認(rèn)知發(fā)展分為四個階段，包括感知運動階段、前運算階段、具體運算階段和形式運算階段。其中前運算階段兒童的思維尚未獲得物體守恒的概念、集中化。題干中兩個杯子倒入同樣多的水，小劉只關(guān)注水的高度，說明小明還沒有守恒的概念，思維集中化。

14.【答案】B。解析：前運算階段兒童隨著語言的快速發(fā)展與初步完善，頻繁地借助表象符號來代替外界事物，重視外部活動，開始從具體動作中擺脫出來，憑借象征格式在頭腦中進行“表象性思維”，但思維是表面的、原始的和混亂的，故這一階段又稱為表象性思維階段。

15.【答案】B。解析：本題考查的是皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論。守恒是指物體不論其形態(tài)如何變化，其質(zhì)量是恒定不變的。前運算的兒童還不能認(rèn)識到這一點，思維存在集中化的特征。他們在做出判斷時傾向于運用一種標(biāo)準(zhǔn)或維度，比如：長得多、密得多或高得多，還不能同時運用兩個維度。去集中化是具體運算階段兒童思維成熟的最大特征，兒童在這一階段獲得了守恒。小楠未獲得守恒屬于前運算階段，小董獲得守恒屬于具體運算階段。因此本題選B。

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2022年安徽教師招聘考試《教育綜合知識》試題3(6.7)