http://anhui.hteacher.net 2022-05-23 16:35 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.【答案】B。解析:本題考查政治制度對教育的制約作用。政治經(jīng)濟制度決定教育的領(lǐng)導權(quán),在人類社會中,誰掌握了國家政權(quán),誰就能夠控制精神產(chǎn)品的生產(chǎn)和學校教育的領(lǐng)導權(quán),并且能通過對教育方針、政策的頒布,對教育目的的制訂、教育經(jīng)費的分配,對教育內(nèi)容特別是意識形態(tài)教育內(nèi)容的規(guī)定,對教師和教育行政人員的任命聘用等,來實現(xiàn)對教育領(lǐng)導權(quán)的控制。B項正確。A、C、D三項:均為干擾項。與題干不符,排除。故正確答案為B。
2.【答案】B。解析:本題考查生產(chǎn)力對教育的制約。生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著課程的設(shè)置和教學內(nèi)容的選擇。第一,生產(chǎn)力的發(fā)展所帶來的科學知識的不斷積累和發(fā)展為學校教學內(nèi)容的豐富和完善、為學校課程設(shè)置的調(diào)整提供了可能的客觀條件;第二,生產(chǎn)力的發(fā)展又要求教育培養(yǎng)出來的人能夠適應生產(chǎn)力發(fā)展的狀況,能夠掌握生產(chǎn)上所需要的知識和技術(shù),這又為教學內(nèi)容的選擇和課程設(shè)置的調(diào)整提出了客觀要求;第三,由于不同時代的生產(chǎn)力和科學技術(shù)發(fā)展水平不同,各個時代使用的生產(chǎn)工具不同,生產(chǎn)力發(fā)展對人才培養(yǎng)規(guī)格的要求也就不同,因此,不同時代的學校的課程門類、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容也各不相同;第四,教學內(nèi)容的歷史發(fā)展也證明,學校的課程,特別是自然科學方面的內(nèi)容,是直接受制于生產(chǎn)力發(fā)展的。題干中,隨著社會生產(chǎn)力的不斷發(fā)展,大學專業(yè)也發(fā)生了變化,反映了課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的變化,體現(xiàn)的是生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著課程設(shè)置和教學內(nèi)容的選擇。B項正確。
A項:文化影響教育目的。與題干不符,排除。
C項:屬于生產(chǎn)力對教育的制約。與題干不符,排除。
D項:生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著人才培養(yǎng)的規(guī)格和教育結(jié)構(gòu),而不是決定教育結(jié)構(gòu)。與題干不符,排除。故正確答案為B。
3.【答案】B。解析:本題考查教育與社會的關(guān)系。孟子說:“仁德的言語不如仁德的聲望那樣深入人心,好的政令不如好的教育那樣贏得民眾。好的政令,百姓畏服;好的教育,百姓喜愛。好的政令得到百姓的財富,好的教育得到百姓的心。”故正確答案為B。
4.【答案】A。解析:本題考查的是個體身心發(fā)展的規(guī)律。個體身心發(fā)展具有順序性,人的身心發(fā)展是一個由低級到高級、由簡單到復雜、由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的發(fā)展過程。因此,教育工作者要遵循人的身心發(fā)展規(guī)律,按照發(fā)展的順序進行施教,做到循序漸進。A項正確。
B、C項:均為干擾項。與題干不符,排除。
D項:遺傳是指從上代繼承下來的生理解剖上的特點,如機體的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、感官和神經(jīng)系統(tǒng)等的特點,這些生理特點也叫遺傳素質(zhì)。遺傳素質(zhì)在人的發(fā)展中的作用主要是:(1)遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的前提,為個體的身心發(fā)展提供了可能性;(2)遺傳素質(zhì)的差異對人的身心發(fā)展有一定的影響作用,但是遺傳素質(zhì)具有可塑性;(3)遺傳素質(zhì)的成熟機制制約著人的身心發(fā)展水平及階段,為一定年齡階段的身心特點的出現(xiàn)提供了可能和限制。因此,教育活動并不是完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約。與題干不符,排除。故正確答案為A。
5.【答案】C。解析:本題考查文化教育學的代表人物。文化教育學的代表人物有狄爾泰和斯普朗格。其中狄爾泰的著作是《關(guān)于普通妥當?shù)慕逃龑W的可能》,斯普朗格《教育學的展望》。C項正確。
A項:梅伊曼是實驗教育學的代表人物。與題干不符,排除。
B項:杜威是實用主義教育學的代表人物。與題干不符,排除。
D項:斯普朗格是文化教育學的代表人物,但是《經(jīng)驗與教育》的作者是杜威。與題干不符,排除。故正確答案為C。
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2022年安徽教師招聘考試《教育綜合知識》試題1(5.23)

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責任編輯:安徽分校
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