四川教師招聘考試題教育綜合知識模擬題24

http://sichuan.hteacher.net 2022-03-07 15:55 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.B

【解析】本題考查的是韋氏兒童智力測驗(yàn)測。韋氏智力測試表由美國心理學(xué)家韋克斯勒所編制，是繼比納—西蒙智力量表之后為國際通用的另一套智力量表。按照量表的計算方式，量表得分在130或以上的智商可稱為“非常優(yōu)秀(極超常)”，120到129之間的智商稱為“優(yōu)秀(超常)”，110到120之間的智商稱為“良好(高于平常)”，90到110之間的智商稱為“中等(平常)”，80到90之間的智商稱為“低于平均水平(低于平常)”，70到80之間的智商處于“臨界(邊界)”水平，低于70的智商稱為“極低(智力缺陷)”。題干中，小東測驗(yàn)得分為110，說明小東的智力水平屬于正常水平。故本題選B。

2.D

【解析】本題考查的是課程目標(biāo)取向。生成性目標(biāo)取向：是在教育情境中隨著教育過程的展開而自然生成的課程與教學(xué)目標(biāo)。不是事先規(guī)定的目標(biāo)，而是隨著學(xué)習(xí)活動的展開自然生成的目標(biāo)。題干強(qiáng)調(diào)根據(jù)課程的實(shí)際進(jìn)展情況提出相對應(yīng)的目標(biāo)，注重學(xué)生與情境的交互作用，是生成性目標(biāo)取向的體現(xiàn)。故本題選D。

3.B

【解析】本題考查的是加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類。加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類包括言語信息的學(xué)習(xí)、智慧技能的學(xué)習(xí)、認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)、動作技能的學(xué)習(xí)、態(tài)度的學(xué)習(xí)。其中，認(rèn)知策略是學(xué)習(xí)者用以支配自己的注意、學(xué)習(xí)、記憶和思維的有內(nèi)在組織的才能，這種才能使得學(xué)習(xí)過程的執(zhí)行控制成為可能。題干是對認(rèn)知策略的描述。故本題選B。

4.A

【解析】本題考查的是凱洛夫的教育思想。凱洛夫主編的《教育學(xué)》(1939年版、1948年版、1956年版)，被公認(rèn)為世界上第一部馬克思主義的教育學(xué)著作，并對我國建國后乃至現(xiàn)在的教育都產(chǎn)生了很大的影響。故本題選A。

5.B

【解析】本題考查的是效果律。所謂效果律是指，保持其他條件相同的情況下，滿意的結(jié)果會促使個體趨向和維持某一行為，而煩惱的結(jié)果會使個體逃避和放棄某一行為。選項(xiàng)D，練習(xí)律又分為應(yīng)用律和失用律。應(yīng)用律是指一個已形成的可變聯(lián)結(jié)，如加以應(yīng)用，聯(lián)結(jié)就會加強(qiáng)。失用律是指一個已形成的可變聯(lián)結(jié)，如久不應(yīng)用，聯(lián)結(jié)就會變?nèi)?。故本題選B。