四川教師招聘考試題教育綜合知識模擬題15

http://sichuan.hteacher.net 2022-03-02 17:42 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.B

【解析】本題考查的是蘇格拉底的教育思想。“知識即美德”這句話在公元前就被蘇格拉底這位圣賢所提出，也是他道德哲學的一個基點。故本題選B。

2.A

【解析】本題考查的是認知方式。根據(jù)個體信息加工、形成假設和解決問題的速度和準確性的不同，杰羅姆•卡根將認知風格分為沖動型與沉思型。沖動型的學生在解決認知任務時，總是急于給出問題的答案，而不習慣對解決問題的各種可能性進行全面思考，有時問題還未弄清楚就開始解答。這種類型的學生認知問題的速度雖然很快，但錯誤率高。故本題選A。

3.C

【解析】本題考查的是皮亞杰的認知發(fā)展階段理論。前運算階段的特點包括：(1)早期的符號功能;(2)自我中心性;(3)集體獨白;(4)思維的片面性;(5)認為一切事物都是有生命的—“泛靈論”;(6)思維活動表現(xiàn)的關(guān)系單一，不能進行可逆運算;(7)守恒概念沒有形成，思維缺乏觀念的傳遞性;(8)認知活動具有相對具體性，還不能進行抽象的運算思維。題干中“兒童認為所有的事物都是有生命的、認為所有人都跟自己有相同的感受”是泛靈論的體現(xiàn)，屬于前運算階段。故本題選C。

4.C

【解析】本題考查的是品德的心理結(jié)構(gòu)。品德的心理結(jié)構(gòu)包括四種相輔相成的基本心理成分：道德認識、道德情感、道德意志和道德行為，簡稱知、情、意、行。道德意志是個體通過自己理智的權(quán)衡作用去解決道德生活中內(nèi)心矛盾與支配行為的力量，這種力量表現(xiàn)為能夠排除內(nèi)部障礙和外部困難，堅決執(zhí)行道德的動機所引起的行為決定。題干中“決心和堅持的程度”符合道德意志。故本題選C。

5.D

【解析】本題考查的是柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法?？聽柌裉岢龅赖掳l(fā)展階段論，采用了“道德兩難故事法”，最典型的就是“海因茨偷藥”的故事，讓兒童對道德兩難問題作出判斷。故本題選D。