河北唐山教師招聘中小學教綜備考：模擬題2

http://hebei.hteacher.net 2022-02-23 16:53 河北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.把環(huán)境因素納入機體已有的圖式或結(jié)構(gòu)之中，以加強和豐富主體動作的過程叫做( )。

A.組織

B.同化

C.順應

D.平衡

2.以下說法只有一個是錯誤的，請指出是哪一個( )。

A.馮特、鐵欽納是構(gòu)造心理學派的代表

B.魏特海墨是格式塔心理學派的代表

C.弗洛伊德是精神分析學派的代表

D.華生是機能主義心理學派的代表

3.關于影響心理發(fā)展的因素，皮亞杰提出了四個基本關鍵因素，成熟、練習和經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗及平衡化。其中，( )是指個體與環(huán)境相互作用過程中的自我調(diào)節(jié)。

A.成熟

B.練習和經(jīng)驗

C.社會性經(jīng)驗

D.平衡化

4.精神分析心理學的代表人物是( )。

A.華生

B.馮特

C.詹姆斯

D.弗洛伊德

5.小剛在學校接受教育后，在生理、心理以及社會三個方面都得到了極大的發(fā)展。下列不屬于心理發(fā)展的是( )。

A.興趣

B.身高

C.感知覺

D.語言能力

答案及解析：

1.【答案】B。解析：本題考查皮亞杰適應的概念。適應分為兩種形式同化和順應。選項A，組織為本題干擾項。選項B，同化是指有機體面對一個新的刺激情景時，把刺激整合到已有的圖式或認知結(jié)構(gòu)中。選項C，順應是指當有機體不能利用原有圖式接受和解釋新刺激時，其認知結(jié)構(gòu)發(fā)生改變來適應刺激的影響。選項D，個體通過同化和順應達到機體與環(huán)境的平衡，如果失去了平衡，需要改變行為以重建平衡。個體在平衡與不平衡的交替中不斷建構(gòu)和完善認知結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)認知發(fā)展。

2.【答案】D。解析：華生是行為主義的代表人物，故D錯誤。其余選項人物與心理學流派的對應均正確。

3.【答案】D。解析：本題考查皮亞杰的認知發(fā)展的影響因素。皮亞杰提出影響認知發(fā)展的因素包括成熟、練習與經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗和具有自我調(diào)節(jié)的平衡過程。

4.【答案】D。解析：本題考查心理學的主要流派。精神分析學派是心理學的第二勢力，代表人物是弗洛伊德，精神分析學派提出潛意識，主張人格結(jié)構(gòu)的三層次，主張性欲論，重視對異常行為的分析和無意識的研究，認為人類的一切個體和社會的行為，都根源于心靈深處的某種欲望或動機，特別是性欲的沖動。故本題選D。

5.【答案】B。解析：本題主要考查的是心理學研究對象。身高屬于生理的發(fā)展。故本題選B。