http://hunan.hteacher.net 2022-02-22 16:04 湖南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.(下文中的“它”)有以下四個特征:(1)它是教與學雙方共同實現(xiàn)的目標。(2)它是教學活動所要達到的預期目標。(3)它是通過教學活動可以達到的結果。(4)它是可以利用現(xiàn)有技術手段測量的。根據(jù)上述四個特征判斷,這個“它”指的是( )。
A.教學目標 B.課程目標
C.培養(yǎng)目標 D.課程標準
2.( )是指允許學生在一定范圍內,可以根據(jù)自己的興趣愛好和發(fā)展需求自由選擇的課程。
A.活動課程 B.綜合課程
C.必修課程 D.選修課程
3.根據(jù)課程設計、開發(fā)和管理主體層次不同,可將課程分為( )。
A.國家課程、地方課程與校本課程 B.必修課程、選修課程
C.分科課程、綜合課程 D.活動課程、學科課程
4.影響課程實施的因素有很多。其中,學校就是一個重要因素,下列選項中,不屬于影響課程實施的學校因素的選項是( )。
A.校長 B.教師與教師之間的關系
C.改革方案的質量和實用性 D.教師的特征與價值取向
5.教學策略是一套系統(tǒng),包括教學前的教學設計、教學中的教學實施以及教學后的教學反思。這三個過程,并不是彼此割裂而是相互關聯(lián)的一個整體。同時,選擇和制定教學策略,必須對教學目標、教學對象、教學內容、教學媒體、組織形式、方法、步驟和技術等要素加以通盤考慮。這就體現(xiàn)了教學策略的特征之一( )。
A.指向性 B.可操作性
C.綜合性 D.靈活性
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責任編輯:張欣
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