http://hunan.hteacher.net 2022-02-11 19:30 湖南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
二、多項選擇題
1.經典條件反射理論關于學習的基本觀點包括( )。
A.通過中性刺激與無條件刺激反復結合變成條件反應的過程
B.學習的結果是形成暫時的神經聯(lián)系
C.通過強化對行為加以控制,使行為發(fā)生改變的過程
D.適當?shù)貙W生使用強化和懲罰程序,利于學習效果
3.【答案】AB。解析:CD兩項是操作性條件作用理論關于學習的觀點。
2.教學原則中思想性與科學性相統(tǒng)一是指教學要把先進科學的基礎知識和技能傳授的同時,要結合知識和技能中的德育因素。下列能夠體現(xiàn)這一原則的情形是( )。
A.劉老師在語文課上講蘇軾的《念奴嬌•赤壁懷古》時,對赤壁之戰(zhàn)的歷史和周瑜的人物形象也進行了講解,使同學們很受啟發(fā)
B.李老師在歷史課上講民族英雄岳飛時,高度贊揚了岳飛的愛國主義精神,使得同學們受到了感染
C.王老師在化學課上講到元素周期表中“鐳”元素時,向學生介紹了元素發(fā)現(xiàn)者居里夫人獻身科學的事跡,使同學深受教育
D.趙老師在地理課上講到山西的風土民情時,對黃土高原的形成和黃河的發(fā)源進行了講解,使學生們對我國北方的自然條件有了更深的了解。
4.【答案】BC。解析:A和D只講授了知識,并沒有滲透德育。
三、判斷題
1.相對于螺旋式編排教材,直線式編排教材的優(yōu)點之一是能夠將學生的認知結構與學科的邏輯結構相統(tǒng)一。( )
1.【答案】正確。解析:直線式教科書結構,就是指把一門學科的課程內容或其中一個課題的內容按照知識本身的邏輯結構來展開呈現(xiàn)在教科書中,使各種知識在內容上均不重復的編排形式。因此,學科的邏輯結構和學生的認知結構能夠相統(tǒng)一。
2.對于被采取刑事強制措施的未成年學生,在人民法院的判決生效之前,不得取消其學籍。( )
2.【答案】正確。解析:對于被采取刑事強制措施的未成年學生,在人民法院的判決生效之前,不得取消其學籍。
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責任編輯:張欣
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