2022福建教師招聘筆試：教綜主觀題39

http://fujian.hteacher.net 2022-01-26 16:59 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

2.李吉林是小學教師，一做就是50年。之所以成為教育家，是因為她對小學教育有獨到、深邃的見解和持久、深入的實驗與研究，是因為她形成了自己鮮明的教育思想和教學風格，是因為她在小學教育里不是簡單地涉水而過，只濺起些表面的水花，而是影響到水下的深流。她是小學教師的自豪與驕傲，也為小學教師樹起了一根高高的標桿。

“一個和人世間最稚氣的兒童生活了50年的小學老師，能出‘文集’，這實在是意想不到的事。”李吉林在“李吉林教育思想研討會暨《李吉林文集》首發(fā)式”上這樣說。盡管她已經(jīng)擁有中國教育學會副會長、情境教育的創(chuàng)始人、中央教科所兼職研究員等許多頭銜，但她依然像50年前一樣，生活在江邊小城，工作在那所她18歲時就走進的小學里。在她看來整日和兒童生活在一起是最大的幸福。

就是這樣一位畢生扎根于教育一線的小學老師，她的教育思想?yún)s受到來自全國各地的著名教育專家、教授的關(guān)注。2006年5月29日，八十余位教育專家聚集京城，對李吉林的教育思想進行了熱烈的研討。專家們充分肯定了李吉林創(chuàng)立的情境教育的價值，高度評價了李老師的探索精神，并指出李吉林是真正從我們中國大地上走出來的教育家。

從一名普通的小學老師成長為全國知名的兒童教育家，李吉林用50年的時間實現(xiàn)了一種飛躍。她向我們詮釋著什么叫做執(zhí)著，同時也帶給我們許多啟示。

回望走過的道路，李吉林經(jīng)歷了50載的辛勤耕耘。這50年里她嘗到過初為人師的生澀、小荷初露的喜悅，經(jīng)受過人生浩劫的洗禮，更有堅忍不拔地埋頭探索。她憑著對兒童、兒童教育的熱忱，依靠永不疲倦地學習、踐行、思索、著述，懷著對未來的強烈的使命感，走過了青年、中年。她始終以一種進取、樂觀的姿態(tài)行走在路上，為中國教育走出了一條全新的道路，也使自己從一名普通的教師成為了著名的兒童教育家。

看著李老師忙碌卻快樂的身影，看著她的情境教育使校園煥發(fā)的勃勃生機，我們相信她定會在通往教育完美之境的路上，繼續(xù)前行，她的身旁、身后是一群群朝氣蓬勃的年輕人，情境教育的前景一定更燦爛多彩。

通讀全文后，結(jié)合材料談談李吉林老師為何能夠從一個教師成長為教育學家。