2022福建教師招聘筆試：教綜主觀題解析37

http://fujian.hteacher.net 2022-01-26 16:57 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

2.【參考答案】

(1)國家層面：雖然我國現(xiàn)在一直倡導素質(zhì)教育，慢慢的注重學生的創(chuàng)新和實踐能力的發(fā)展，但是小升初、初升高等都是圍繞考試分數(shù)來劃分學生能力等級或者作為擇校標準。所以從國家層面來說，要推進招生入學制度改革，改變過去唯分數(shù)論的做法，采用多元化的方式錄取人才。

(2)學校層面：義務(wù)教育階段的學校應(yīng)嚴格執(zhí)行義務(wù)教育國家課程標準，不得隨意提高教學難度、加快教學進度。學校要深化課程與教學方法改革，推行小班教學。配齊音樂、體育、美術(shù)等學科教師，開足開好規(guī)定課程。

(3)教師層面：①轉(zhuǎn)變教學理念。我國的教育目的是實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變選拔、淘汰、題海式的應(yīng)試教育思想，樹立“以學生為本”的新型素質(zhì)教育觀，提升教師教育教學水平，合理設(shè)置教育內(nèi)容，改進教學方法，優(yōu)化課堂教學以提高課堂教學效率。②科學合理布置作業(yè)。作業(yè)的布置與批改是教學工作的有機組成部分，是上課的延續(xù)。教師在布置作業(yè)時，應(yīng)注意作業(yè)的內(nèi)容在符合課程標準和教科書的要求的同時，注意作業(yè)分量要適當，難易要適度，形式靈活，不布置機械重復(fù)作業(yè)和大量的抄寫的練習。

(4)家長層面：家長要多關(guān)心孩子身心和諧發(fā)展，而不是片面追求考試成績。

(5)學生層面：學生是學習的主人。教師的教學內(nèi)容只有被學生主動地吸收、消化才能為學生所掌握。學習過程中，學生也應(yīng)發(fā)揮自己的主觀能動性，養(yǎng)成良好學習習慣，提升學習效率。

總之，減負不能簡單地降低課業(yè)難度，減少作業(yè)量，不能搞“一味的”、“一刀切”減負。減負不是讓學生沒有學習負擔，減負是要減去強化應(yīng)試、機械刷題、超前超標培訓等造成的不必要、不合理的過重負擔。家長要樹立科學育兒觀念，防止盲目攀比送孩子參加不必要的校外培訓。