2022福建教師招聘教綜模擬題解析77

http://fujian.hteacher.net 2021-12-31 17:08 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.B

【解析】本題考查的是任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法是在學(xué)習(xí)信息技術(shù)的過程中，學(xué)生在教師的幫助下，緊緊圍繞一個共同的任務(wù)活動中心，在強(qiáng)烈的問題動機(jī)的驅(qū)動下，通過對學(xué)習(xí)資源的積極主動應(yīng)用，進(jìn)行自主探索和互動協(xié)作的學(xué)習(xí)，并在完成既定任務(wù)的同時，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)實踐活動。“任務(wù)驅(qū)動”是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)法。它要求“任務(wù)”的目標(biāo)性和教學(xué)情境的創(chuàng)建。使學(xué)生帶著真實的任務(wù)在探索中學(xué)習(xí)。因此可以培養(yǎng)學(xué)生的知識與技能，也可以有效地發(fā)揮學(xué)生的主體作用。題干中在中小學(xué)信息技術(shù)教育的常用教學(xué)方法中，體現(xiàn)了以任務(wù)為明線、培養(yǎng)學(xué)生的知識與技能為暗線，屬于任務(wù)驅(qū)動法。故本題選B。

2.D

【解析】本題考查的是培養(yǎng)學(xué)生觀察力的方法。觀察的計劃是要明確為什么觀察，在什么時間、什么地點觀察什么等問題。例如，一位語文教師為了讓學(xué)生寫好以“春天”為題目的作文，先組織學(xué)生“憶春天”;然后在初春時，帶學(xué)生“找春天”冰雪開始融化，樹枝和小草開始發(fā)芽;再過幾周帶學(xué)生“看春天冰河完全融化，碧波蕩漾，鳥語花香，田野里人們開始播種;最后回來“寫春天”。這樣有計劃地訓(xùn)練，大大地促進(jìn)了學(xué)生的觀察力。故本題選D。

3.A

【解析】本題考查的是實物直觀。實物直觀是指通過直接感知要學(xué)習(xí)的實際事物而進(jìn)行的一種直觀方式。例如，觀察標(biāo)本、演示實驗、到工廠或農(nóng)村進(jìn)行實地參觀訪問等。模象即事物的模擬性形象。所謂模象直觀，即通過對事物的模象的直接感知而進(jìn)行的一種直觀方式。例如，各種圖片、圖表、模型、幻燈片和教學(xué)電影電視等的觀察和演示。題干中周老師讓學(xué)生收集樹葉標(biāo)本，標(biāo)本屬于實物直觀。故本題選A。

4.A

【解析】本題考查的是教育優(yōu)化人口的功能。教育優(yōu)化人口的功能表現(xiàn)為影響人口的數(shù)量、提高人口質(zhì)量和改善人口結(jié)構(gòu)，調(diào)整人才構(gòu)成與流動。其中影響人口的數(shù)量是指教育能起到控制生育率的作用;教育程度的提高，也能改變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)的“多子多福”“重男輕女”的生育觀和家庭觀;教育程度的提高，也增加了育齡婦女的就業(yè)機(jī)會和就業(yè)需求，減少了生養(yǎng)子女的時間和精力。選項A符合題干描述，故本題選A。

5.C

【解析】本題考查的是我國現(xiàn)行學(xué)制。從形態(tài)上看，我國現(xiàn)行學(xué)制是從單軌學(xué)制發(fā)展而來的分支型學(xué)制。我國現(xiàn)代學(xué)制發(fā)展的道路和前景是：單軌學(xué)制——分支型學(xué)制(通過發(fā)展基礎(chǔ)教育后的職業(yè)教育)——單軌學(xué)制(通過高中綜合化，下一步要走的道路)。選項C符合題干描述，故本題選C。