http://fujian.hteacher.net 2021-12-17 16:53 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
1.【答案】D
【解析】本題考查的是裴斯泰洛齊的思想觀點。瑞士“平民教育家”裴斯泰洛齊,其著作是《林哈德與葛篤德》。他認為教育的目的是按照自然的法則全面地、和諧地發(fā)展兒童的一切天賦力量。他首次提出了教育的心理學化,提倡愛的教育,強調(diào)“教育的主要原則是愛”,也是西方教育史上第一個將教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的思想付諸實踐的教育家。他還創(chuàng)立了一個新的教育理論體系,他的關(guān)于教育的最基本要素理論,奠定了初等學校各科教學法的基礎(chǔ)。第一個提出教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的教育家是文藝復興時期的空想社會主義者托馬斯·莫爾。故本題選D。
2.【答案】A
【解析】本題考查的是道德教育的認知模式。道德教育的認知模式的代表人物是皮亞杰與柯爾伯格。該模式的特征有:(1)人的本質(zhì)是理性的,因此必須利用智慧達到對理解的把握,并在此基礎(chǔ)上建構(gòu)合乎理性的道德原則和道德規(guī)范。(2)必須注重個體認知發(fā)展與社會客體的相互作用,因此人的道德理性并不是遺傳得來的,或是被動接受外部灌輸?shù)慕Y(jié)果,而是主客體在實踐的過程中交互作用的結(jié)果。(3)注重研究個體道德認知能力的發(fā)展過程,根據(jù)兒童已有的發(fā)展水平確定教育內(nèi)容,創(chuàng)造機會讓學生接觸和思考高于其一個階段的道德理由和道德推理方式,贊成學生認知失衡,引導學生在尋求新的認知平衡之中不斷地提高道德判斷水平。故本題選A。
3.【答案】A
【解析】本題考查的內(nèi)發(fā)論的觀點。內(nèi)發(fā)論強調(diào)人的身心發(fā)展是由自身的需要決定的,身心發(fā)展的順序也是由人的生理機制決定的。比如,人的遺傳、基因等因素。“一兩遺傳勝過一噸教育”是霍爾的觀點,從中可以看出霍爾認為遺傳對于人的影響是起著決定作用的,是教育遠遠比不上的。故本題選A。
4.【答案】A
【解析】本題考查的是個人本位論。個人本位論,主張教育目的應從人的本性、本能出發(fā),使人的本性和本能得到高度發(fā)展,認為教育的個人價值高于社會價值。培養(yǎng)自由的人,更強調(diào)的是個人。故本題選A。
5.【答案】C
【解析】本題考查的是現(xiàn)場教學。參觀法,又稱現(xiàn)場教學,是教師根據(jù)教學目的和要求,組織學生到社會場所(如工廠、農(nóng)村、展覽館等),進行實地考察,使學生通過對實際事物或現(xiàn)象的觀察來獲得新知識,鞏固驗證舊知識的一種教學方法。題干中老師將學生領(lǐng)到農(nóng)場或工廠,學生在參觀中獲得知識,這屬于現(xiàn)場教學的做法。故本題選C。
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