http://fujian.hteacher.net 2021-12-17 16:44 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
1.【答案】A
【解析】本題考查的是專家型教師相關(guān)內(nèi)容。斯騰伯格等人的研究認(rèn)為專家型教師與新教師在課時計劃方面的差異表現(xiàn)在:專家教師的課時計劃簡潔、靈活、以學(xué)生為中心并具有預(yù)見性。專家教師的課時計劃只是突出了課的主要步驟和教學(xué)內(nèi)容,并未涉及一些細(xì)節(jié)。相反,新教師卻把大量時間用在課時計劃的一些細(xì)節(jié)上。一般來說,專家教師認(rèn)為教學(xué)的細(xì)節(jié)方面是由課堂教學(xué)活動中學(xué)生的行為所決定的。他們可以從學(xué)生那里獲得-些有關(guān)教學(xué)細(xì)節(jié)的問題。故本題選A。
2.【答案】A
【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)遷移的概念。學(xué)習(xí)遷移也稱訓(xùn)練遷移,是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響。故本題選A。
3.【答案】A
【解析】本題考查的是近景的直接性動機(jī)。近景的直接性動機(jī)是指與近期標(biāo)或?qū)W習(xí)活動直接相聯(lián)系的,來源于對學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)結(jié)果的興趣。C選項,情緒動機(jī)是指由人的喜、怒、哀、欲、愛、惡、懼等情緒引起的動機(jī)。故本題選A。
4.【答案】D
【解析】本題考查的建構(gòu)主義教學(xué)觀理論。建構(gòu)主義教學(xué)觀認(rèn)為:(1)由于知識的動態(tài)性和相對性以及學(xué)習(xí)的建構(gòu)過程,教學(xué)不再是傳遞客觀和確定的現(xiàn)成知識,而是激發(fā)出學(xué)生原有的相關(guān)知識經(jīng)驗,促進(jìn)知識“生長”,促進(jìn)學(xué)生的知識建構(gòu)活動,以促成知識經(jīng)驗的重新組織、轉(zhuǎn)化和改造。(2)學(xué)習(xí)不是由教師向?qū)W生傳遞知識的過程,而是學(xué)生建構(gòu)知識的過程;學(xué)習(xí)者不是被動的信息吸收者,而是主動的信息建構(gòu)者。所以,D選項說法錯誤。故本題選D。
5.【答案】A
【解析】本題考查的是體力周期??茖W(xué)家已證實,人體內(nèi)存有體力、情緒、智力三種周期。每個周期控制著各自的能力,如智力周期以33天為一周期;人的體力大約23天為一個周期;人的情緒大約28天為一個周期。故本題選A。
推薦閱讀:
責(zé)任編輯:小麥
公眾號
視頻號
小紅書
京ICP備16044424號-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號 Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有