2022福建教師招聘教綜模擬題解析28

http://fujian.hteacher.net 2021-12-17 15:36 福建教師招聘 [您的教師考試網]

1.A

【解析】本題考查的是高原期。“高原現象”是指學生在學習過程中出現一段時間的學習成績和學習效率停滯不前，甚至學過的知識感覺模糊的現象。這種練習過程中明顯的、暫時的停頓期，也叫高原期。故本題選A。

2.C

【解析】本題考查的是顏之推的教育思想。“吾七歲時，誦《靈光殿賦》，至于今日，十年一理，猶不遺忘……”出自《勉學》。勉學為《顏氏家訓》第八篇的篇名。《顏氏家訓》共二十篇，是一部系統(tǒng)完整的家庭教育教科書，后世稱此書為“家教規(guī)范”，作者為顏之推。故本題選C。

3.A

【解析】本題考查的是復述策略。復述策略是認知策略的一種，是指在工作記憶中為保持信息而對信息進行反復重復的過程，是短時記憶的信息進入長時記憶的關鍵。常用的復述策略主要有：排除相互干擾。利用無意識記和有意識記。利用整體識記和分段識記。多種感官參與。采用多種形式復習。適當的過度學習。劃線(也作“畫線”，是一種最為常用的復述策略)。題目中教師教學生在主題句下面劃線，屬于復述策略。故本題選A。

4.D

【解析】本題考查的是壬戌學制。922年，在北洋軍閥統(tǒng)治下，留美派主持的全國教育聯(lián)合會以美國學制為藍本，頒布了“新學制”，或稱“壬戌學制”。由于是采用美國式的六三三分段法，即小學六年，初中三年，高中三年，因此又稱“新學制”或“六三三學制”。選項ABC都是以日本學制為藍本進行制定的學制。故本題選D。

5.B

【解析】本題考查的是埃里克森的人格階段論。自我同一性是指個體組織自己的動機、能力、信仰及活動經驗而形成的有關自我的一致性的形象。是美國精神分析學家埃里克森在其人格發(fā)展階段理論中提出的概念。他認為2—8歲的個體在發(fā)展過程中會出現自我同一性危機。埃里克森認為有四種方法可以解決自我同一性危機：同一性擴散、同一性拒斥、同一性延遲、同一性實現(同一性成功)。其中同一性實現指個體已經經歷過危機并做出承諾的狀態(tài)。題干中個體能整合自己在職業(yè)定向、性別角色分化等方面的各種選擇，說明他們已經獲得自我同一性。故本題選B。