2022福建教師招聘教綜模擬題解析27

http://fujian.hteacher.net 2021-12-17 15:34 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.D

【解析】本題考查的是學校教育在人的身心發(fā)展中的作用。學校教育，在一定意義上是一種特殊的環(huán)境，學校把改造過的自然、人與人之間的關(guān)系、社會意識形態(tài)等因素，經(jīng)過有目的的選擇和提煉，按照人的發(fā)展特點，以系統(tǒng)化的形式作用于學生，對人的影響巨大而深遠，其原因如下：(1)學校教育是有目的、有計劃、有組織的培養(yǎng)人的活動。(2)學校教育是通過專門訓練的教師來進行的，相對而言效果較好。(3)學校教育能有效地控制、影響學生發(fā)展的各種因素。題干考查的是不能說明教育對人的發(fā)展起主導作用的條目。故本題選D。

2.C

【解析】本題考查的是談話法。談話法，也叫問答法，是教師和學生相互交談，以引導學生根據(jù)自己已有的知識、經(jīng)驗，通過獨立思考去獲得新知識的教學方法。談話法可分復習談話和啟發(fā)談話兩種。故本題選C。

3.B

【解析】本題考查的是記憶類型。根據(jù)信息加工與存儲的內(nèi)容不同，記憶可分為陳述性記憶和程序性記憶。圖爾文將長時記憶分為兩類：情景記憶和語義記憶。其中，情景記憶是指人們根據(jù)時空關(guān)系對某個事件的記憶。這種記憶與個人的親身經(jīng)歷分不開。題干中，記起自己接到大學錄取通知書、記起自己第一次約會等情景，屬于情景記憶。故本題選B。

4.B

【解析】本題考查的是教育功能的類型。從性質(zhì)上看，教育功能可以分為保守功能和超越功能。教育的保守功能，是指教育具有自身的結(jié)構(gòu)，具有內(nèi)在的穩(wěn)定性和自身的邏輯性，不隨社會的變化而變化，形成了教育自我保存的功能性和承繼性，表現(xiàn)出教育重復、封閉、保守的一面。教育的超越功能，是指通過教育的自我更新和變革，促進和引領(lǐng)人類社會的發(fā)展。題干中，“教育的基本功能之一就是重復，即重復地把上一代從祖先那里繼承下來的知識傳遞給下一代。”是教育功能的保守性，確保了教育本質(zhì)、教育自身的規(guī)律和對人類文明的繼承。故本題選B。

5.D

【解析】本題考查的是馬克思對于人口的理解。馬克思對于人口的理解既是社會的，又是歷史的。他曾表示過“人口即在一定關(guān)系中進行生產(chǎn)的人口”，把人口置于不時地變化的“生產(chǎn)關(guān)系”這一歷史范疇之下，在于強調(diào)它的社會性質(zhì)和歷史特點。馬克思對于“人口”所下的定義以及所引用的論述，正在于說明人口的社會性和歷史性。離開了人口所具有的社會性和歷史性這兩個基本特征，就不能對人口過程進行正確的分析和研究。故本題選D。