教師資格保教知識(shí)與能力《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀

http://cqmzn.com 2021-12-13 16:38 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題

1.《指南》是誰(shuí)制定的( )。

A.國(guó)務(wù)院 B.教育部

C.國(guó)家 D.教育廳

2.《指南》從幾個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展( )。

A.2 B.3

C.4 D.5

3.《指南》以( )目標(biāo)。

A.促進(jìn)幼兒德、智、體、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展

B.促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法

C.幫助幼兒園教師和家長(zhǎng)了解3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)

D.為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)

4.下列哪一種不屬于《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》倡導(dǎo)的幼兒學(xué)習(xí)方式( )。

A.強(qiáng)化練習(xí) B.直接感知

C.實(shí)際操作 D.親身體驗(yàn)

5.下列哪一種活動(dòng)重點(diǎn)不是發(fā)展幼兒的精細(xì)動(dòng)作能力( )。

A.扣紐扣 B.使用剪刀

C.雙手接球 D.系鞋帶

參考答案

1.【答案】B

【解析】為深入貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔2010〕41號(hào))，指導(dǎo)幼兒園和家庭實(shí)施科學(xué)的保育和教育，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，教育部制訂《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。故本題選B。

2.【答案】D

【解析】《指南》從5個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。故本題選D。

3.【答案】D

【解析】《指南》以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心。故本題選D。

4.【答案】A

【解析】《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的總則部分表明幼兒是通過(guò)直接感知、實(shí)際操作及親身體驗(yàn)來(lái)獲取直接經(jīng)驗(yàn)從而獲得知識(shí)的，所以選項(xiàng)A不屬于《指南》中倡導(dǎo)的幼兒學(xué)習(xí)的方式。故本題選A。

5.【答案】C

【解析】雙手接球更多培養(yǎng)的是幼兒大肌肉動(dòng)作，完成《指南》中“具有一定的平衡能力”的目標(biāo)。其中ABD各項(xiàng)動(dòng)作都需要運(yùn)用到五指精細(xì)動(dòng)作，所以能夠發(fā)展幼兒精細(xì)動(dòng)作能力。故本題選C。