http://fujian.hteacher.net 2021-12-13 15:35 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
1.【答案】D
【解析】本題考查的是講授法的不足。講授法的缺點(diǎn)有:①講授法就其本質(zhì)而言是一種單向性的思想交流或信息傳輸方式;②講授法作為一處以語(yǔ)言為媒介的方法,不能給學(xué)生提供豐富的感性知識(shí),學(xué)生不能直接體驗(yàn)教師教授的知識(shí);③講授對(duì)記憶的影響較差,學(xué)生常常忘記所講的具體內(nèi)容,這對(duì)于較長(zhǎng)時(shí)間講課來(lái)說(shuō)尤其明顯。聽(tīng)的時(shí)間愈長(zhǎng),所記住的東西比例愈小。因此,講課總時(shí)間中能夠有效利用來(lái)學(xué)習(xí)的還不多。故本題選D。
2.【答案】C
【解析】本題考查的是復(fù)式教學(xué)。復(fù)式教學(xué)是把兩個(gè)或兩個(gè)年級(jí)以上的兒童編在一個(gè)教室里,由一位教師在同一堂課內(nèi)分別對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式,A選項(xiàng)不正確。它的主要特點(diǎn)是:直接教學(xué)和學(xué)生自學(xué)或做作業(yè)交替進(jìn)行,C選項(xiàng)正確。在我國(guó)農(nóng)村,特別是在人口稀少的偏僻山區(qū),人口少、師資缺乏、交通又不方便的地區(qū),復(fù)式教學(xué)是大有可為的,B選項(xiàng)不正確。復(fù)式教學(xué)組織得好,學(xué)生的基本訓(xùn)練和自學(xué)能力往往更強(qiáng),D選項(xiàng)不正確。故本題選C。
3.【答案】C
【解析】本題考查的是教師職業(yè)角色。“道之所存,師之所存也”的意思是,道理存在的地方,就是老師存在的地方,即教師的傳道者角色。B選項(xiàng),授業(yè)解惑者角色,重在強(qiáng)調(diào)解答疑惑,不符合題意。故本題選C。
4.【答案】B
【解析】本題考查的是師生關(guān)系的構(gòu)成。教育過(guò)程中的師生關(guān)系主要包括以下三個(gè)方面:教學(xué)上的授受關(guān)系;人格上的平等關(guān)系;社會(huì)道德上的相互促進(jìn)關(guān)系。故本題選B。
5.【答案】D
【解析】本題考查的是教材。新的教材觀(guān)應(yīng)該包括:(1)教材是“材料”,要靈活處理教學(xué)內(nèi)容教材。在新的課程理念里,教材不再是“學(xué)校教學(xué)事實(shí)上的唯一依據(jù)”,它只是一種主要材料,是“學(xué)生和老師進(jìn)行教學(xué)的材料”,A選項(xiàng)錯(cuò)誤。(2)教材是“學(xué)材”,要活化教學(xué)內(nèi)容。教材雖然是師生共用的,但它主要是學(xué)生用的,是學(xué)生學(xué)習(xí)的材料。B選項(xiàng)錯(cuò)誤。(3)教材是“媒介”,要因材施教。教材應(yīng)該是落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的媒介,D選項(xiàng)符合題意。在實(shí)際教學(xué)中有許多人認(rèn)為教材是學(xué)生認(rèn)識(shí)的客體,把學(xué)生學(xué)習(xí)教材當(dāng)作目的,從而導(dǎo)致死記硬背等現(xiàn)象的產(chǎn)生。新的教材觀(guān)要求我們不再把教材當(dāng)作教學(xué)活動(dòng)的標(biāo)和對(duì)象,而應(yīng)把教材看作傳遞教學(xué)信息的重要媒介,C選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選D。
推薦閱讀:
責(zé)任編輯:小麥
公眾號(hào)
視頻號(hào)
小紅書(shū)
京ICP備16044424號(hào)-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號(hào) Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有