“適應(yīng)新生活”主題教育活動(dòng)方案

http://chongqing.hteacher.net 2021-12-13 14:16 重慶教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、考情

學(xué)生在面對(duì)教育活動(dòng)方案這一部分特別容易出現(xiàn)以下問(wèn)題：①缺乏內(nèi)容的素材，書寫時(shí)過(guò)于空洞;②缺乏內(nèi)容的創(chuàng)新，內(nèi)容過(guò)于老套和模板化;③教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案每一部分規(guī)定了字?jǐn)?shù)的限制，學(xué)生的語(yǔ)言組織不夠簡(jiǎn)練，過(guò)于啰嗦、拖沓，容易超出字?jǐn)?shù)。為了幫助學(xué)生改變這些問(wèn)題，特此寫了一個(gè)適應(yīng)新生活的家長(zhǎng)會(huì)作為范文，供學(xué)生參考，幫助學(xué)生矯正上述問(wèn)題。

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)

教育方案設(shè)計(jì)(60分)

為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)校生活，教師需要家長(zhǎng)的密切配合。假如你是新生班級(jí)的班主任，在開學(xué)初準(zhǔn)備召開第一次家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)方案(至少包括題目、設(shè)計(jì)依據(jù)、目標(biāo)、內(nèi)容與過(guò)程、效果檢驗(yàn)方法等)。

要求：

(1)自選一個(gè)學(xué)段(小學(xué)、初中或高中);

(2)設(shè)計(jì)意圖明確，依據(jù)合理、充分，具有可操作性;

(3)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰;

(4)總字?jǐn)?shù)800-1000字左右。

【參考答案】

一、學(xué)段：初中一年級(jí)

二、主題：家校攜手，共促發(fā)展

三、設(shè)計(jì)依據(jù)：

初中階段是人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，情緒波動(dòng)大，適應(yīng)性不強(qiáng)，同時(shí)，班主任的主要工作之一就是協(xié)調(diào)家校之間的力量，再結(jié)合初一新生面對(duì)新環(huán)境難以適應(yīng)的現(xiàn)狀，為了幫助新生更好的適應(yīng)新環(huán)境，增進(jìn)家校合力，特召開本次家長(zhǎng)會(huì)。

四、活動(dòng)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：家長(zhǎng)能夠認(rèn)識(shí)到新生入學(xué)的適應(yīng)性問(wèn)題;

行為目標(biāo)：家長(zhǎng)能夠掌握正確教育孩子的方法，學(xué)生能夠盡快適應(yīng)新生活

情感目標(biāo)：家長(zhǎng)能夠樹立正確教育觀念，增強(qiáng)家校情感

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

短信通知家長(zhǎng)開會(huì)的時(shí)間地點(diǎn)、邀請(qǐng)科任老師、教育專家、準(zhǔn)備家長(zhǎng)簽到表、姓名牌、相關(guān)P視頻、擺放桌椅等。

五、活動(dòng)過(guò)程：

(一)活動(dòng)導(dǎo)入，致歡迎辭

班主任引導(dǎo)根據(jù)姓名牌就坐并簽到，班主任老師和各科任老師向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹，并說(shuō)明本次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的，同時(shí)，對(duì)于各位家長(zhǎng)的到來(lái)致以誠(chéng)摯的感謝，宣布家長(zhǎng)會(huì)正式開始。

(二)播放視頻，初探變化

班主任老師將事先準(zhǔn)備好的關(guān)于初中生面對(duì)的種種變化的視頻播放給家長(zhǎng)看，主要涉及的變化有：人際方面：新同學(xué)、新老師等;環(huán)境方面：新校園;學(xué)習(xí)方面：老師的授課風(fēng)格、科目多樣化等，家長(zhǎng)通過(guò)視頻，能初步了解到學(xué)生面臨的變化有哪些。

(三)家長(zhǎng)討論，共同分享

家長(zhǎng)自由討論，產(chǎn)生針對(duì)自己孩子不能適應(yīng)的現(xiàn)象的原因以及應(yīng)該如何幫助孩子盡快適應(yīng)新生活，10分鐘后由家長(zhǎng)代表發(fā)言，比如由于同學(xué)之間彼此不太熟悉，不適應(yīng)老師的講課方式等，家長(zhǎng)可以多于班主任和科任老師交流。

(四)專家指導(dǎo)，共促發(fā)展

由之前邀請(qǐng)的專家給家長(zhǎng)分享新生的心理發(fā)展?fàn)顩r并提出合理化的建議，分析分析和初一年級(jí)孩子心理特點(diǎn)，以及面對(duì)新環(huán)境存在的問(wèn)題，作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何科學(xué)的教育孩子，明確家長(zhǎng)責(zé)任。

(五)長(zhǎng)效合作、個(gè)別交流

班主任在班會(huì)后面對(duì)面建立微信群，以便后期家校共同合作，提高教學(xué)效率。家長(zhǎng)針對(duì)自己的問(wèn)題，可以與老師盡心個(gè)別交流

六、預(yù)期效果與檢驗(yàn)方法

預(yù)期效果：通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)了解了學(xué)生所面臨的適應(yīng)新環(huán)境的問(wèn)題，并能用正確的方法引導(dǎo)學(xué)生更好的適應(yīng)新生活，同時(shí)也增進(jìn)了家校間的情感。

檢驗(yàn)方法：班主任可以通過(guò)家訪、側(cè)面觀察學(xué)生等方法了解學(xué)生是否適應(yīng)了了新生活新環(huán)境。