浙江教師招聘考試教綜模擬題20

http://zhejiang.hteacher.net 2021-12-11 11:43 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.對(duì)于上課開小差的同學(xué)，教師經(jīng)常采用講課突然停頓的方法來(lái)引起他們的注意，這主要是因?yàn)? )。

A.刺激的強(qiáng)度 B.刺激的運(yùn)動(dòng)變化

C.刺激的新穎性 D.人的情緒與期待

2.學(xué)生記憶26個(gè)英文字母，發(fā)現(xiàn)中間難、兩頭易。這反映了哪一現(xiàn)象( )。

A.痕跡消退說(shuō) B.動(dòng)機(jī)說(shuō)

C.同化說(shuō) D.首因效應(yīng)和近因效應(yīng)

3.在學(xué)生學(xué)習(xí)的階段中，( )是指學(xué)生把已經(jīng)獲得的知識(shí)推廣到更廣泛的領(lǐng)域中去的過程，涉及到學(xué)習(xí)的遷移問題，在這一階段，教師必須讓學(xué)生在不同情景中進(jìn)行學(xué)習(xí)，并提供在不同情境中運(yùn)用提取過程的機(jī)會(huì)。

A.概況階段 B.回憶階段

C.保持階段 D.習(xí)得階段

4.某學(xué)生決心戒掉沉迷網(wǎng)游的不良習(xí)慣，堅(jiān)持了一段時(shí)間后。禁不起玩伴的唆使、引誘，又開始逃課泡網(wǎng)吧。對(duì)該生的教育應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)其( )。

A.道德認(rèn)識(shí) B.道德情感

C.道德意志 D.道德行為

5.德育過程與品德形成過程的關(guān)系是( )。

A.二者之間是一致的，可以等同 B.教育與發(fā)展的關(guān)系

C.相互促進(jìn)的關(guān)系 D.相互包容的關(guān)系

【參考答案】

1.B

【解析】本題考查的是態(tài)度的情感成分。態(tài)度的情感成分是指伴隨著態(tài)度的認(rèn)知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗(yàn)，是態(tài)度的核心成分。故本題選B。

2.D

【解析】本題考查的是遺忘進(jìn)程的影響因素。“中間難、兩頭易”是由于中間的材料受到前攝抑制和倒攝抑制的干擾，即D項(xiàng)的首因效應(yīng)和近因效應(yīng)。故本題選D。

3.A

【解析】本題考查的是加涅的學(xué)習(xí)階段理論，加涅把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程劃分為八個(gè)階段，即動(dòng)機(jī)階段、領(lǐng)會(huì)階段、習(xí)得階段、保持階段、回憶階段、概括階段、作業(yè)階段、反饋階段。其中，概括階段是指學(xué)生把已經(jīng)獲得的知識(shí)推廣到更廣泛的領(lǐng)域中去的過程。故本題選A。

4.C

【解析】本題考查的是對(duì)道德意志含義的理解。道德意志，是為實(shí)現(xiàn)道德行為所作的自覺努力，是人們通過理智權(quán)衡，解決思想道德生活中的內(nèi)心矛盾與支配行為的力量，它常常表現(xiàn)為用正確動(dòng)機(jī)戰(zhàn)勝錯(cuò)誤動(dòng)機(jī)、用理智戰(zhàn)勝欲望、用果斷戰(zhàn)勝猶豫、用堅(jiān)持戰(zhàn)勝動(dòng)搖，排除來(lái)自主客觀的各種干擾和障礙，按照既定的目標(biāo)把品德行為堅(jiān)持到底。題干中這位學(xué)生是缺乏道德意志的體現(xiàn)，故本題選C。

5.B

【解析】本題考查的是德育過程與思想品德形成過程是教育與發(fā)展的關(guān)系。德育過程是一種教育過程,是教育者與受教育者雙方統(tǒng)一活動(dòng)的過程,是培養(yǎng)和發(fā)展受教育者品德的過程。而品德形成過程是受教育者思想道德結(jié)構(gòu)不斷建構(gòu)完善的過程,品德形成過程屬于人的發(fā)展過程，影響這一過程的有生理的、社會(huì)的、主觀的和實(shí)踐的等因素。故本題選B。