上海教師招聘考試試題解析4

http://shanghai.hteacher.net 2021-12-09 10:31 上海教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.兒童在知道“桌子”“椅子”等概念之后，再學習“家具”的概念，這種學習屬于( )。

A.上位學習 B.下位學習 C.并列結(jié)合學習 D.歸屬學習

1.【答案】A。解析：上位學習是指新概念、新命題具有較廣的包容面或較高的概括水平，這時，新知識通過把一系列已有觀念包含于其下而獲得意義，新學習的內(nèi)容便與學生認知結(jié)構(gòu)中已有觀念產(chǎn)生了一種上位關(guān)系。

2.根據(jù)認知同化學習論，從例證到規(guī)則的學習屬于( )。

A.下位學習 B.上位學習 C.并列學習 D.組合學習

2.【答案】B。解析：上位學習(總括學習)是指新概念、新命題具有較廣的包容面或較高的概括水平，這時，新知識通過把一系列已有觀念包含于其下而獲得意義，新學習的內(nèi)容便與學生認知結(jié)構(gòu)中已有觀念產(chǎn)生了一種上位關(guān)系。“例證”概括水平低，“規(guī)則”概括水平高，又低水平到高水平構(gòu)成上位關(guān)系，屬于上位學習。

3.小明閱讀了10遍后將課文背誦了下來，按照適當過度的學習要求，要達到最佳記憶效果，他需要再閱讀( )。

A.2遍 B.3遍 C.5遍 D.10遍

3.【答案】C。解析：實驗證明，過度學習達到50%,即學習熟練程度達到150%時，學習的效果最好。所以選擇C。

4.張玉學習刻苦努力，每次考試都爭當?shù)谝幻康氖悄軌虻玫礁改傅谋頁P和認同。這種學習的動機屬于( )。

A.交往內(nèi)驅(qū)力 B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.認知內(nèi)驅(qū)力 D.附屬內(nèi)驅(qū)力

4.【答案】D。解析：附屬內(nèi)驅(qū)力是學生為了保持家長和教師等的贊許或認可而努力學習的一種需要，它是一種外部動機。兒童早期，附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。題目中反應(yīng)的即是D。