http://fujian.hteacher.net 2021-11-30 16:10 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
1.【答案】A
【解析】本題考查的是自我實(shí)現(xiàn)理論。自我實(shí)現(xiàn)理論是人本主義心理學(xué)的一項(xiàng)主要理論,美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛是這一理論的提出者和代表人物。故本題選A。
2.【答案】C
【解析】本題考查的是自主學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)者在總體教學(xué)目標(biāo)的宏觀調(diào)控下,在教師的指導(dǎo)下,根據(jù)自身?xiàng)l件和需要自由地選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法并通過(guò)自我調(diào)控的學(xué)習(xí)活動(dòng)完成具體學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)模式。在該模式下,教師是輔導(dǎo)者,學(xué)生是主體。因此,教師在活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),允許學(xué)生進(jìn)行嘗試,并鼓勵(lì)學(xué)生自己解決困難,不斷進(jìn)行創(chuàng)新和探索。故本題選C。
3.【答案】A
【解析】本題考查的是影響遷移的因素。影響學(xué)習(xí)遷移的因素包括:(1)學(xué)習(xí)材料之間的共同因素或相似性;(2)原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的概括程度;(3)學(xué)習(xí)情境的相似性;(4)習(xí)得的定勢(shì)和態(tài)度;(5)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的特點(diǎn);(6)學(xué)習(xí)策略的水平;(7)智力與能力;(8)教師的指導(dǎo)。結(jié)合選項(xiàng)表述,認(rèn)知結(jié)構(gòu)、態(tài)度、智力均屬于個(gè)人因素。學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)材料均屬于客觀因素。故本題選A。
4.答案】D
【解析】本題考查的是焦慮與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。不同的焦慮水平則會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不同的影響。在這種情況下,焦慮水平與學(xué)習(xí)效率之間呈倒U形關(guān)系,即中等水平的焦慮有利于學(xué)習(xí)效率的提高,而過(guò)低或過(guò)高的焦慮均對(duì)學(xué)習(xí)不利。從學(xué)習(xí)難度上說(shuō),難度大的學(xué)習(xí),焦慮水平低較好;難度小的學(xué)習(xí),焦慮水平高較好。故本題選D。
5.【答案】B
【解析】本題考查的是教育發(fā)展的歷史形態(tài)。根據(jù)文獻(xiàn),我國(guó)在夏朝就有了學(xué)校,稱為“庠、序”,但尚未得到考古材料的確切證明。商代出現(xiàn)學(xué)校的現(xiàn)象,已從甲骨文中得到證實(shí)。故本題選B。
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責(zé)任編輯:小麥
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