教師招聘模擬試題1

http://beijing.hteacher.net 2021-11-25 15:01 北京教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題

1.教師教學(xué)的直接依據(jù)是( )。

A.課程計(jì)劃 B.課程標(biāo)準(zhǔn) C.課程目標(biāo) D.教材

1.【答案】B。解析：本題考查的是課程文本的三種表現(xiàn)形式，分別是課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)與教材。其中，課程計(jì)劃課程計(jì)劃的具體化，是課程計(jì)劃中每門學(xué)科以綱要的形式編訂的有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。是編寫教材、教師教學(xué)、評(píng)價(jià)和考試命題的直接依據(jù)。故本題選擇B選項(xiàng)。

A選項(xiàng)，課程計(jì)劃是指根據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的教育任務(wù)，由國(guó)家教育主管部門指定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件。具體規(guī)定學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、學(xué)科開設(shè)的順序及課時(shí)分配，并對(duì)學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分，是教師教學(xué)的依據(jù)。

C選項(xiàng)，課程目標(biāo)是指課程本身要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖。它規(guī)定了某一教育階段的學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)以后，在發(fā)展品德、智力、體質(zhì)等方面期望實(shí)現(xiàn)的程度，它是確定課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法的基礎(chǔ)。

D選項(xiàng)，教材是教師和學(xué)生據(jù)以進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的材料。其中，教科書、講義是教材的主體部分，也是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)。

綜上，ACD不符合題意，故選B。

2.一位英語老師不能正確解釋某英語長(zhǎng)難句的語法結(jié)構(gòu)，說明他缺乏( )。

A.本體性知識(shí) B.條件性知識(shí) C.背景性知識(shí) D.實(shí)踐性知識(shí)

2.【答案】A。解析：本體性知識(shí)是指特定學(xué)科及相關(guān)知識(shí)，是教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)。題干中英語老師不能正確解釋某英語長(zhǎng)難句的語法結(jié)構(gòu)，說明對(duì)于英語學(xué)科的本體性知識(shí)掌握并不好，缺乏本體性知識(shí)。故本題選擇A選項(xiàng)。

B選項(xiàng)，條件性知識(shí)即認(rèn)識(shí)對(duì)象、開展教育活動(dòng)和研究所需的教育學(xué)科知識(shí)和技能，如教育原理、心理學(xué)、教學(xué)論、現(xiàn)代教育技術(shù)等。

C選項(xiàng)，背景性知識(shí)是指教師對(duì)于課堂內(nèi)容的來源、故事等內(nèi)容，可以更好的讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣并有更深的理解。

D選項(xiàng)，實(shí)踐性知識(shí)是指課堂情境知識(shí)，體現(xiàn)為教師個(gè)人的教學(xué)技巧、智慧技能和教學(xué)風(fēng)格等。

綜上，BCD不符合題意，故選A。

3.根據(jù)課程設(shè)計(jì)、開發(fā)和管理主體來區(qū)分，分為( )。

A.學(xué)科課程、活動(dòng)課程

B.分科課程、綜合課程

C.國(guó)家課程、地方課程、校本課程

D.基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程

3.【答案】C。解析：本題考查的是課程的類型。根據(jù)課程設(shè)計(jì)、開發(fā)和管理主體，分為國(guó)家課程、地方課程、校本課程。故本題選擇C選項(xiàng)。

A選項(xiàng)是根據(jù)學(xué)科的固有屬性來劃分。

B選項(xiàng)是根據(jù)課程內(nèi)容的組織方式來劃分。

D選項(xiàng)是根據(jù)課程內(nèi)容任務(wù)來劃分。

4.某學(xué)生既想?yún)⒓雍铣荣?，但又怕合唱排練耽誤學(xué)習(xí)。此學(xué)生的動(dòng)機(jī)沖突屬于( )。

A.雙趨沖突 B.雙避沖突 C.趨避沖突 D.多重趨避沖突

4.【答案】C。解析：本題考查的是意志執(zhí)行階段的動(dòng)機(jī)沖突。趨避沖突是指同一目標(biāo)既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同時(shí)又不得不回避從而引起的沖突。題干中的學(xué)生既想?yún)⒓雍铣荣?，但又怕合唱排練耽誤學(xué)習(xí)，對(duì)于合唱比賽這個(gè)目標(biāo)，既有吸引力又有排斥力，屬于趨避沖突。故選擇C選項(xiàng)。

A選項(xiàng)，雙趨沖突是指對(duì)于兩個(gè)同時(shí)并存且能滿足需要的目標(biāo)，它們具有同等吸引力，但只能選擇其一時(shí)所產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)沖突。

B選項(xiàng)，雙避沖突是指同時(shí)遇到兩個(gè)力圖回避的威脅性目標(biāo)，但只能回避其中之一時(shí)所產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)沖突。

D選項(xiàng)，多重趨避沖突是指多個(gè)目標(biāo)既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同時(shí)又不得不回避從而引起的沖突。

綜上，ABD不符合題意，故選擇C選項(xiàng)。