結(jié)構(gòu)化面試中與“班主任”有關(guān)的題目

http://cqmzn.com 2021-11-19 17:21 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

班主任是教師群體中的“特殊教師”。從身份上來(lái)說(shuō)，是一個(gè)班級(jí)的“大管家”，扮演的是班級(jí)管理者、指導(dǎo)者的角色。管理著班級(jí)的大小事務(wù)，如班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律，學(xué)生的學(xué)習(xí)等。在結(jié)構(gòu)化面試中，很多題目都會(huì)考查考生的班主任工作能力，題目中會(huì)給出明顯的“班主任”身份。

1.教育實(shí)踐類(lèi)問(wèn)題

這類(lèi)問(wèn)題是結(jié)構(gòu)化面試常考的問(wèn)題之一，指的是班主任要處理學(xué)生的一些靜態(tài)問(wèn)題，如學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題、心理問(wèn)題、行為問(wèn)題、品德問(wèn)題等。班主任在具體處理的過(guò)程中，有時(shí)是涉及某個(gè)學(xué)生的問(wèn)題，有時(shí)是涉及到學(xué)生群體的問(wèn)題。不管是個(gè)體問(wèn)題還是群體問(wèn)題，考生都需要來(lái)考慮，即從班級(jí)管理工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，進(jìn)行全班教育，做到引以為戒。例如，班里有個(gè)學(xué)生喜歡與其他學(xué)生攀比，作為班主任，你怎么辦?再如，班里的學(xué)生攀比之風(fēng)盛行，作為班主任，你怎么辦?在處理這兩個(gè)問(wèn)題時(shí)，考生的側(cè)重點(diǎn)要有所不同，做到注重個(gè)別、關(guān)注全體、徹底解決、方式多樣。

2.應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)問(wèn)題

這類(lèi)問(wèn)題是結(jié)構(gòu)化面試中常考的問(wèn)題之一，指的是班主任要處理一些突發(fā)性問(wèn)題，即既要處理在課堂上遇到的學(xué)生問(wèn)題、自身問(wèn)題、教學(xué)環(huán)境變化等，還要處理班級(jí)里的突發(fā)事件。例如，你正在辦公室里備課，但是科任老師來(lái)告訴你說(shuō)，你們班的兩個(gè)學(xué)生在教室里打了起來(lái)。作為班主任，你怎么辦?再如，在自習(xí)課上，有兩個(gè)學(xué)生吵了起來(lái)。作為班主任，你怎么辦?在解決問(wèn)題時(shí)，考生要體現(xiàn)出解決問(wèn)題的急迫性，面對(duì)不同的緊急情況，采取不同的解決辦法，做到速度要快，安全第一，不偏不倚，加強(qiáng)教育。

3.活動(dòng)組織類(lèi)問(wèn)題

這類(lèi)問(wèn)題在結(jié)構(gòu)化面試中考的較少，但有一定的復(fù)雜度，指的是班主任要組織一些與班級(jí)有關(guān)的活動(dòng)，如班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生的出游活動(dòng)、比賽、評(píng)選等。例如，作為一名班主任，你會(huì)如何組織好第一次班會(huì)?再如，作為班主任，你如何組織學(xué)生進(jìn)行春游?考生在回答這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，需要針對(duì)不同的活動(dòng)類(lèi)型進(jìn)行深入思考，確定活動(dòng)的流程，注意做到目標(biāo)明確、準(zhǔn)備充分、流程清晰、內(nèi)容充實(shí)、總結(jié)到位。

4.人際關(guān)系類(lèi)問(wèn)題

這類(lèi)問(wèn)題在結(jié)構(gòu)化面試中考的不多，指的是班主任要處理與任課教師、與學(xué)生家長(zhǎng)、與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。例如，有一名家長(zhǎng)到你的辦公室里指責(zé)你，說(shuō)你管教他家的孩子過(guò)于嚴(yán)格，你要怎么處理?再如，有一位任課老師向你反映稱(chēng)，小剛上課調(diào)皮搗蛋，不聽(tīng)管教，嚴(yán)重影響了教學(xué)效果。作為班主任，你怎么辦?在解決此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，考生要針對(duì)不同的主體，采取不同的方式，注意做到換位思考、尊重理解、深入溝通。

5.職業(yè)認(rèn)知類(lèi)問(wèn)題

這類(lèi)問(wèn)題指的是直接闡述對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)。例如，你認(rèn)為班主任應(yīng)具備什么素質(zhì)?再如，班主任的作用是什么?在回答這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，考生要認(rèn)真分析，回答準(zhǔn)確，注意做到概括、分析到位、升華得當(dāng)。

綜上所述，班主任的工作是繁瑣的，涉及到方方面面，建議考生能夠從多角度入手準(zhǔn)備，比如可以多看班級(jí)管理的案例、班級(jí)管理工作的書(shū)籍、回顧自己的學(xué)生經(jīng)歷或者是教育教學(xué)經(jīng)歷等，從而對(duì)班主任工作做到了如指掌。