教師招聘考試教育法律法規(guī)往年例題

http://cqmzn.com 2021-11-09 19:25 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題

1.根據(jù)我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定，對(duì)于在學(xué)校接受教育的有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生，學(xué)校和父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)互相配合加以管教;無(wú)力管教或者管教無(wú)效的，可以( )。

A.按照有關(guān)規(guī)定將其送專(zhuān)門(mén)學(xué)校繼續(xù)接受教育

B.取消該學(xué)生的學(xué)籍

C.交由村民委員會(huì)或社區(qū)委員會(huì)進(jìn)行管教

D.交由婦女兒童工作委員會(huì)進(jìn)行管教

1.【答案】A。解析：本題考查的是《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》相關(guān)內(nèi)容。

根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二十五條規(guī)定：對(duì)于在學(xué)校接受教育的有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生，學(xué)校和父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)互相配合加以管教;無(wú)力管教或者管教無(wú)效的，可以按照有關(guān)規(guī)定將其送專(zhuān)門(mén)學(xué)校繼續(xù)接受教育。故A選項(xiàng)正確，BCD表達(dá)錯(cuò)誤，本題答案選擇A。

2.中午放學(xué)后，劉敏和幾位同學(xué)到學(xué)校門(mén)口李老師開(kāi)的餐館里就餐，由于食材變質(zhì)，劉敏和同學(xué)們出現(xiàn)了腹瀉。則對(duì)此事件應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任的是( )。

A.李老師 B.學(xué)校 C.市場(chǎng)監(jiān)管局 D.劉敏

2.【答案】A。解析：本題考查的是《學(xué)生傷害事故處理辦法》。

《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十四條規(guī)定：因?qū)W校教師或者其他工作人員與其職務(wù)無(wú)關(guān)的個(gè)人行為，或者因?qū)W生、教師及其他個(gè)人故意實(shí)施的違法犯罪行為，造成學(xué)生人身?yè)p害的，由致害人依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十三條第四款規(guī)定：其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的。造成學(xué)生人身?yè)p害后果的事故，學(xué)校行為并無(wú)不當(dāng)?shù)?，不承?dān)事故責(zé)任;事故責(zé)任應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)法律法規(guī)或者其他有關(guān)規(guī)定認(rèn)定。

題干中，李老師在工作職責(zé)范圍之外個(gè)人開(kāi)餐館營(yíng)業(yè)，學(xué)生就餐時(shí)造成的腹瀉事件與學(xué)校行為無(wú)關(guān)。因此，該事故主要由李老師本人來(lái)承擔(dān)主要責(zé)任。故本題答案選擇A。

3.甲學(xué)校的康某在取得教師資格，并任教半年后，因詐騙罪被判處有期徒刑三年。據(jù)此，下列說(shuō)法正確的是( )。

A.康某的教師資格暫不生效

B.康某的教師資格不受影響

C.康某的教師資格由當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)決定是否有效

D.康某應(yīng)喪失教師資格

3.【答案】D。解析：本題考查的是《中華人民共和國(guó)教師法》。

關(guān)于教師的資格和任用問(wèn)題，《中華人民共和國(guó)教師法》第十四條規(guī)定：受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格;已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。

題干中康某因詐騙罪被判處有期徒刑，其已取得的教師資格證需要被撤銷(xiāo)，故本題選擇D選項(xiàng)。

4.教育法律救濟(jì)的途徑是指相對(duì)人的合法權(quán)益受到損害時(shí)，請(qǐng)求救濟(jì)的渠道和方式，教育法律救濟(jì)的主要方式是( )。

A.司法渠道 B.調(diào)節(jié)渠道 C.行政渠道 D.仲裁渠道

4.【答案】C。解析：本題考查教育法律救濟(jì)的途徑。法律救濟(jì)的渠道有四種：行政渠道、司法渠道、仲裁渠道和調(diào)解渠道。

選項(xiàng)A，司法渠道又稱(chēng)訴訟渠道，是指相對(duì)人就特定的侵權(quán)行為向人民法院提起訴訟，請(qǐng)求救濟(jì)。

選項(xiàng)B，調(diào)解渠道：調(diào)解有司法調(diào)解、行政調(diào)解、民間調(diào)解三種形式。

選項(xiàng)C，行政渠道：行政救濟(jì)渠道主要有行政申訴和行政復(fù)議兩種方式。行政救濟(jì)是教育法律救濟(jì)的主要方式。

選項(xiàng)D，仲裁渠道與行政、司法渠道不同。仲裁是建立在糾紛雙方自愿平等的基礎(chǔ)上，由非國(guó)家機(jī)關(guān)的仲裁機(jī)構(gòu)以平等的第三者身份進(jìn)行的活動(dòng)。

題干教育法律救濟(jì)的主要方式是行政渠道，選項(xiàng)ABD均與題干不符，排除。因此本題選C。

5.關(guān)于學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生的職責(zé)的描述，正確的是( )。

A.學(xué)校沒(méi)有法定的監(jiān)護(hù)職責(zé)，但有法定的教育保護(hù)職責(zé)

B.學(xué)校沒(méi)有法定的監(jiān)護(hù)職責(zé)，也沒(méi)有法定的教育保護(hù)職責(zé)

C.學(xué)校既有法定的監(jiān)護(hù)職責(zé)，也有法定的教育保護(hù)職責(zé)

D.學(xué)校具有法定的監(jiān)護(hù)職責(zé)，但沒(méi)有法定的教育保護(hù)職責(zé)

5.【答案】A。解析：本題考查《學(xué)生傷害事故處理辦法》解讀。

學(xué)校雖然沒(méi)有監(jiān)護(hù)職責(zé)，但是學(xué)校有法定的教育保護(hù)職責(zé)。教育保護(hù)是我國(guó)《教育法》規(guī)定的國(guó)家和學(xué)校對(duì)學(xué)生人身安全給予保護(hù)的制度，包括國(guó)家教育保護(hù)和學(xué)校教育保護(hù)。學(xué)校的教育保護(hù)是指學(xué)校作為承擔(dān)公共教育職能的社會(huì)機(jī)構(gòu)，由我國(guó)《教育法》等法律賦予的對(duì)在校學(xué)生的人身健康給予與學(xué)生的年齡相當(dāng)?shù)年P(guān)注和照顧。我國(guó)《教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律，均規(guī)定學(xué)校對(duì)學(xué)生在教育、管理的同時(shí)，負(fù)有保護(hù)職責(zé)。我國(guó)《未成年人保護(hù)法》還專(zhuān)設(shè)學(xué)校保護(hù)一章，對(duì)學(xué)校給予未成年人的保護(hù)加以特別規(guī)定。《學(xué)生傷害事故處理辦法》依法對(duì)大中小學(xué)、幼兒園的學(xué)生管理也做出了具體規(guī)定，這是學(xué)校履行教育保護(hù)職責(zé)的依據(jù)。

因此，教育保護(hù)職責(zé)與監(jiān)護(hù)職責(zé)是兩個(gè)不同的法律范疇，學(xué)校沒(méi)有法定的監(jiān)護(hù)職責(zé)，而有法定的教育保護(hù)職責(zé)。故本題選A。

6.張老師根據(jù)班級(jí)學(xué)生人數(shù)太少的情況，打破傳統(tǒng)課堂講授慣例，進(jìn)行討論式教學(xué)改革。張老師這樣做是《中華人民共和國(guó)教師法》賦予他的( )。

A.科學(xué)研究權(quán) B.教育教學(xué)權(quán) C.管理學(xué)生權(quán) D.民主管理權(quán)

6.【答案】B。解析：本題考查的是教師的權(quán)利?！吨腥A人民共和國(guó)教師法》第二章第七條規(guī)定以下教師權(quán)利：教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)、獲取報(bào)酬權(quán)、民主管理權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)。

選項(xiàng)A，科學(xué)研究權(quán)，指從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)。

選項(xiàng)B，教育教學(xué)權(quán)，指進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)。

選項(xiàng)C，管理學(xué)生權(quán)，指指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)。

選項(xiàng)D，民主管理權(quán)，指對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理。

題干中表述教師在教育教學(xué)時(shí)進(jìn)行教學(xué)改革，符合教師的教育教學(xué)權(quán)，故本題選B。

7.某教師提起申述，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在接到申訴的( )內(nèi)，作出處理。

A.七日 B.十日 C.十五日 D.三十日

7.【答案】D。解析：本題考查的《中華人民共和國(guó)教師法》相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

《中華人民共和國(guó)教師法》第三十九條規(guī)定，教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門(mén)提出申訴，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門(mén)侵犯其根據(jù)本法規(guī)定享有的權(quán)利的，可以向同級(jí)人民政府或者上一級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)提出申訴，同級(jí)人民政府或者上一級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)作出處理。

ABC三項(xiàng)均與相關(guān)法條不符，故本題選D。

8.教師趙某常常対上課搗亂的學(xué)生進(jìn)行繞操場(chǎng)10圈跑的懲罰，學(xué)校雖多次教導(dǎo)，但趙某不以為然，認(rèn)為自己是為了學(xué)生好，仍進(jìn)行長(zhǎng)跑懲罰。根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，學(xué)校對(duì)趙某可以( )。

A.進(jìn)行停課處置 B.進(jìn)行行政處罰

C.進(jìn)行罰款處罰 D.進(jìn)行行政處分或解聘

8.【答案】D。解析：本題考查的是法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國(guó)教師法》第三十七條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘。

(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;

(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的;

(三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

教師有前款第(二)項(xiàng)、第(三)項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

題中該老師體罰學(xué)生，經(jīng)過(guò)教育不改，應(yīng)該處分或者解聘。ABC三項(xiàng)均與相關(guān)法條不符，故本題選D。

二、多項(xiàng)選擇題

1.根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境。下列相關(guān)做法錯(cuò)誤的有( )。

A.小冬學(xué)習(xí)成績(jī)不好，家長(zhǎng)輔導(dǎo)其做作業(yè)時(shí)感到很困難

B.小方六歲時(shí)因車(chē)禍?zhǔn)ルp腿，其母一直對(duì)他不離不棄

C.陳某育有一子，二胎出生又是兒子，便把嬰兒遺棄在河邊

D.張某育有一子一女，因家貧只讓兒子上學(xué)，女兒一直留在家中干活

1.【答案】CD。解析：本題考查《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十條規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十三條規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。

選項(xiàng)A、選項(xiàng)B，監(jiān)護(hù)人履行了相應(yīng)的監(jiān)護(hù)職責(zé)，行為無(wú)不當(dāng)。

選項(xiàng)C，陳某的做法侵犯了未成年人的生存權(quán)。

選項(xiàng)D，張某的做法侵犯了其女兒的受教育權(quán)。

綜上所述，CD兩項(xiàng)做法錯(cuò)誤，故本題答案選擇CD。

2.教育法律關(guān)系主體被認(rèn)定為教育法律責(zé)任主體，并要承擔(dān)相應(yīng)的法律后果需要具備哪些條件?( )

A.違法行為與損害事實(shí)之間具有因果關(guān)系

B.行為人主觀有過(guò)錯(cuò)

C.有損害事實(shí)

D.損害行為必須違法

2.【答案】ABCD。解析：本題考查教育法律責(zé)任的構(gòu)成要件。根據(jù)違法行為的一般特點(diǎn)可以把教育法律責(zé)任的構(gòu)成要件概括為以下四個(gè)方面：

(1)有損害事實(shí)的存在

即行為人有侵害教育管理、教學(xué)秩序及從事教育教學(xué)活動(dòng)的公民、法人和其他組織的合法權(quán)益的客觀事實(shí)存在。

(2)損害行為違反教育法律

即行為人實(shí)施了違反教育法律、法規(guī)的行為。假若行為人的行為沒(méi)有違法，他就不承擔(dān)法律責(zé)任。行為違法是構(gòu)成教育法律責(zé)任的前提條件，沒(méi)有違法行為就沒(méi)有法律責(zé)任。

(3)行為人主觀上有過(guò)錯(cuò)

所謂過(guò)錯(cuò)，是指行為人在實(shí)施行為時(shí)，具有主觀上的故意或過(guò)失的心理狀態(tài)。所謂故意的心理狀態(tài)，是指行為人明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，希望或放任這種危害結(jié)果的發(fā)生。所謂過(guò)失的心理狀態(tài)，是指行為人在本應(yīng)避免危害結(jié)果發(fā)生時(shí)，但由于疏忽大意或者過(guò)于自信而沒(méi)有避免，以致發(fā)生危害結(jié)果。

(4)違法行為與損害事實(shí)之間有因果關(guān)系

即違法行為是導(dǎo)致?lián)p害事實(shí)發(fā)生的原因，損害事實(shí)是違法行為造成的必然結(jié)果，二者之間存在著內(nèi)在的必然的聯(lián)系。前者決定后者的發(fā)生，后者是前者的必然結(jié)果。因果關(guān)系是承擔(dān)法律責(zé)任的重要條件之一。

因此本題選擇ABCD。

3.我國(guó)公民依法享有平等的受教育機(jī)會(huì)，不分( )等。

A.財(cái)產(chǎn)狀況 B.民族、種族 C.性別、職業(yè) D.宗教信仰

3.【答案】ABCD。解析：本題考查《中華人民共和國(guó)教育法》的相關(guān)法條。

《中華人民共和國(guó)教育法》第九條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會(huì)。

ABCD均符合題意。故本題選擇ABCD。