http://fujian.hteacher.net 2021-11-05 16:32 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
1.人腦反映客觀事物本質特征的思維形式是( )。
A.比較 B.概念
C.判斷 D.態(tài)度
2.教師發(fā)放小紅花,給進步明顯的學生累積小紅花,進而替換其它獎勵物或喜歡的活動,教師教學中采用這一方法是( )。
A.行為塑造法 B.代幣獎勵法
C.自我調節(jié)法 D.系統(tǒng)脫敏法
3.某學生開朗熱情,好動活潑,但穩(wěn)定性和堅持性不足,體現(xiàn)的氣質類型是( )。
A.多血質 B.膽汁質
C.黏液質 D.抑郁質
4.教學的教育性主要體現(xiàn)在教學過程的哪一條基本規(guī)律中?( )
A.間接經驗與直接經驗相結合的規(guī)律
B.教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律
C.掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律
D.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律
5.教師在教《蟬》這節(jié)課時,他考慮到學生對蟬比較熟悉,但了解不夠清楚,為了能夠引導學生積極的學習,這一課,他向學生提出了一系列有趣的問題,蟬是夏天的歌唱家,它的嗓子在哪里等等,許多同學對這些問題并不了解,紛紛要求老師回答。案例中體現(xiàn)的傳遞—接受教學中,學生掌握知識的基本階段是( )。
A.引起求知欲 B.感知教材
C.理解教材 D.鞏固知識
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