浙江教師招聘考試：教綜模擬題45

http://zhejiang.hteacher.net 2021-10-31 18:00 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.D

【解析】本題考查的是專制型師生關(guān)系的特點。專制型的師生關(guān)系模式是以命令、權(quán)威、疏遠(yuǎn)為其心態(tài)和行為特征的。教師在教室內(nèi)采取專制的作風(fēng)，并擔(dān)負(fù)全部的責(zé)任，計劃班級的學(xué)習(xí)活動，安排學(xué)習(xí)的情境，指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法，控制學(xué)生的行為。學(xué)生沒有自由，只是聽從教師的命令，對教師往往是敬而遠(yuǎn)之。題干中教師對小冰的表現(xiàn)持批評的態(tài)度符合專制型的領(lǐng)導(dǎo)方式，故本題選D。

2.C

【解析】本題考查的是認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論的相關(guān)知識。布魯納是美國著名的認(rèn)知教育心理學(xué)家，他主張學(xué)習(xí)的目的在于以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生頭腦中的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是指給學(xué)生提供有關(guān)的學(xué)習(xí)材料，讓學(xué)生通過探索、操作和思考，自行發(fā)現(xiàn)知識、理解概念和原理的教學(xué)方法，題干中，教師通過讓學(xué)生親自養(yǎng)一只兔子來觀察兔子的習(xí)性，這種做法應(yīng)用了認(rèn)知學(xué)派學(xué)習(xí)理論中的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法。故本題選C。

3.C

【解析】本題考查的是形成性評價。形成性評價是在教學(xué)過程中為改進和完善教學(xué)活動而進行的對學(xué)生學(xué)習(xí)過程及結(jié)果的評價。它能及時了解階段教學(xué)的結(jié)果和學(xué)生學(xué)習(xí)的進展情況、存在問題等，以便及時反饋、調(diào)整和改進教學(xué)工作。題干中學(xué)生成長檔案袋反映學(xué)生在學(xué)習(xí)與發(fā)展過程中的優(yōu)勢與不足、所付出的努力與所取得的進步屬于形成性評價。故本題選C。

4.D

【解析】本題考查的是符號學(xué)習(xí)。符號學(xué)習(xí)又稱表征學(xué)習(xí)，是指學(xué)習(xí)單個符號或一組符號的意義。符號學(xué)習(xí)的心理機制是符號和它們所代表的事物或觀念在學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中建立相應(yīng)的等值關(guān)系。符號學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是詞匯學(xué)習(xí)。故本題選D。

5.A

【解析】本題考查的是教育目的的概念。教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會活動，這是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征，是教育性質(zhì)的規(guī)定性。它具有以下三方面特點：(1)教育是人類所獨有的社會現(xiàn)象;(2)教育是有意識、有目的、自覺地對受教育者進行培養(yǎng)的過程;(3)在教育活動中，存在教育者、受教育者以及教育影響三種要素之間的相互關(guān)系。教育目的是教育的根本性問題，反映的是教育的性質(zhì)。故本題選A。

6.C

【解析】本題考查的是埃里克森的人格發(fā)展階段論。12——18歲的青少年的發(fā)展危機是自我同一性對角色混亂，其發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)自我同一性。故本題選C。

7.A

【解析】本題考查的是學(xué)生同輩群體的相關(guān)知識。學(xué)生同輩群體是指因年齡、地域、觀念、興趣等相近或相同，而自發(fā)地形成的群體。學(xué)生同輩群體生活的主要特征是有相同的心理需要、明顯的情感色彩、靈敏的信息傳遞渠道及其自然形成的權(quán)威人物。導(dǎo)致學(xué)生形成、加入同輩群體的主因是學(xué)生對平等的追求和期望，因為同輩群體對其成員具有“保護功能”與“發(fā)展功能”。保護功能是指同輩群體可以使學(xué)生個體少受或者免受成人世界的傷害，為他們提供了一種平等互助的社會環(huán)境。題干中，當(dāng)青少年學(xué)生出現(xiàn)苦悶情緒時，向伙伴求助者最多，父母和教師較少，說明學(xué)生同輩群體對青少年學(xué)生的心理健康具有保護功能。故本題選A。

8.D

【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)的類型。根據(jù)學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識的關(guān)系，學(xué)習(xí)分為機械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)。其中，有意義學(xué)習(xí)是指當(dāng)前的學(xué)習(xí)與已有知識建立起實質(zhì)性的、有意義的聯(lián)系。題干中，莉莉在與小伙伴的玩耍中學(xué)會了新的語言屬于有意義學(xué)習(xí)。故本題選D。

9.B

【解析】本題考查的是比率智商。題干中“某學(xué)生的智力年齡是11歲，實際年齡是10.1歲”，這個學(xué)生的比率智商為：(11/10.1)×100≈109。因此，這個學(xué)生的智力屬于中等水平。故本題選B。

10.B

【解析】本題考查的是注意的分配。注意的分配是指人在進行兩種或多種活動時能把注意指向不同對象的現(xiàn)象。生活中大量的“一心二用”現(xiàn)象,如學(xué)生在課堂上邊聽課邊記筆記，都屬于注意的分配。故本題選B。